中考物理专题复习《声现象》练习

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1、声现象一、选择题1.如图，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。这说明（）A．超声波具有能量B．发出声音的音叉在振动C．声音从空气传入水中响度会变大D．声音从空气传入水中速度会变小2.中考期间跳广场舞的阿姨为了减弱噪声，自觉把音响的音量调小，这种控制噪声的途径（）A.在声源处B.在传播过程中C.在人耳处D.在声源和人耳处3.下列有关声的现象，其中说法正确的是（）A.“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声B.老师的讲课声是通过空气振动产生的C.真空不能传声D.听录音时，调节音量旋钮实质是在改变声音的音调4.如图所示，小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的

2、乐曲。对于吉他发出的声音，下列说法正确的是（）A.乐曲的声音是通过空气传入人耳的B.变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度C.用力拨动吉他弦可以提高声音的音调D.拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色5.有关声的说法正确的是（）A.物体的振幅越大音调越高B.声音在真空中的传播速度是3×108m/sC.戴防噪声耳罩可以防止噪声产生D.地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波产生6.如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉多次弹开；声音消失，乒乓球便会停止运动，此现象表明声音（）A.是由物体振动产生的B.可以通过固体传播C.不能在真空中传播D.是以

3、波的形式传播的7.关于声现象的说法正确的是（）A.只要物体在振动，我们就能听到声音B.振动停止，声音消失C.余音绕梁，三日不绝，这是回声现象D.高速公路两旁的隔音板是为了防止噪声的产生8.生活中用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音，这里的“高”“低”描述的是声音的（）A.音调B.响度C.音色D.频率9.“教室外狂风暴雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特征中的（　　）A.音调B.响度C.音色D.频率10.下列有关声现象的说法中错误的是（）A．在《爸爸去哪儿》节目中，孩子们很容易辨别出爸爸发出的声音，这主要是爸爸声音的音调不同B．蒙上双眼仅凭声音也能大致确

4、定声源的方位是由于“双耳效应”C．文明城市要求植树种草，树木和花草既能美化城市也具有吸收、减弱噪声的作用D．古代行军宿营时，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到敌人的马蹄声，是因为大地传声比空气快11.端午节我市多地举行了龙舟赛，比赛时运动员喊着号子、和着鼓点有节奏地同时划桨.比赛中有关声现象的下列说法，正确的是（）A.鼓声是由鼓面振动产生的B.鼓声在空气中的传播速度大约是500m/sC.运动员打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高D.岸上观众是通过响度分辨出鼓声、号子声的12.下列关于声音的说法，正确的是（）A.我们能区分小提琴和钢琴的声音，主要是因为它们发出的

5、声音音调不同B.听到上课铃声，同学们开始做上课准备，说明声音可以在空气中传播C.只要物体在振动，我们就能听到声音D.在紧邻居民住房的告速公路旁修建隔音墙，是为了在声源处减弱噪音13.以下关于声现象的说法，不正确的是（）A.只要物体在振动，我们就一定能听到声音B.摩托车上安装消声器是为了在声源处减弱噪音C.用超声波除去人体内的结石，说明声能传递能量D.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的14.关于下列四个情景的说法错误的是（）A.发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量B.不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质C.发声的音叉将乒乓球弹开，

6、说明发声的物体在振动D.8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同15.一位随州籍留美学子，在家乡的一次聚会上动情地说：“我珍藏着一首乐曲《我的祖国》，前半部分是编钟演奏的，后半部分是交响乐．编钟曲让我自豪，交响乐让我振奋！”从“声音的特性”看不同乐器演奏同一支曲子的主要区别在于（　　）A.响度B.音调C.音色D.速度16.2013年6月23日，王亚平老师太空授课及地面课堂的实况直播如图所示，下列说法正确的是（）A.王亚平老师授课的声音是从太空直接传到地面课堂的B.地面课堂上的同学听到王亚平老师的声音超声C.王亚平老师授课的内容是通过电磁波传到地

7、面的D.声音传播的速度等于电磁波传播的速度17.“请大家安静，现在准备考试！”监考老师要求考生减小声音的（）A.频率B.音调C.响度D.音色18.关于声音，下列说法正确的是（）A.高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声B.只要物体振动，我们就能听到声音C.人们根据响度来辨别不同乐器发出的声音D.超声波不能在真空中传播19.《中国好声音》是一档大型励志专业音乐评论节目，也是深受观众欢迎和喜爱的唱歌类娱乐节目。在节目中常常听到导师们说：“某某某，你的声音有很强的辨识度，我很喜欢。”这里所说的“辨识度”主要是指选手唱歌时声音的（）A.音调B.响度C.音色D.音频2

8、0.声音在均匀空气里传播