二〇一四年度州刀告苏南卓玛修改表.doc

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1、二〇一四年度州“园丁奖”优秀教师推荐审批表姓名：苏南卓玛工作单位：刀告学区推荐单位：刀告学区填报时间：2014年6月6日姓名苏南卓玛性别女2寸彩色免冠近照出生年月1982.5.3籍贯甘肃省卓尼县政治面貌党员民族藏身份证号623022198205034523参加工作时间2006.9从事教师工作年限8年学历大专学位职务/职称小一工作单位卓尼县刀告学区单位性质事业单位拟授予称号州“园丁奖”优秀教师何时何地受过何种奖励1.2008年被刀告学区评为“优秀教师”荣誉称号2.2010年被刀告学区评为“学科带头人”荣誉称号3.2011年被刀告学区评为“优秀教班主任”荣誉称号4.

2、2012年在藏数优质课评选中荣获第三名荣誉称号5.2012年在藏语文优质课评选中荣获第三名荣誉称号6.3013年被卓尼县教育局授予“最美乡村教师”称号工作简历1.2000年9月—2004年6月在合作师专就读大专2.2006年9月在卓尼县刀告学区任教至今主要先进事迹优秀教师先进事迹材料我叫苏南卓玛，女，生于1982年5月，2006年9月从事教育教学工作，大专学历，小学一级教师。从教学开始担任藏语文，藏数学及班主任工作，2006年以来担任数学学科教学工作和班主任工作。目前是学校二年级藏语文、藏数学教师兼班主任工作。在从事教育工作的8年中，我一直站在教育工作的前沿。“

3、让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。一、锐意进取，不断超越。我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工

4、作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。二、认真教学，潜心教研。作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向

5、40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、树立起他们的信心，在生活中，我得到学生的信任，及时对学生给予指导和帮助，使他们健康成长。本人所教学科的成绩在县统考中也名列前茅。三、关爱学生，无私忘我。我的工作琐细而繁重。身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。在我细致、

6、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、在县都名列前茅，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。二十多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋山区这片黄土，我更眷恋山区的孩子，我庆幸我选择了“教书育人”这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上。所在

7、单位意见该同志从教多年，教学工作认真，教学经验丰富，在所在学校及学区取得了良好的口碑，在教师年度考核中始终名列前茅，通过学校公平的选举，我校一致同意推荐夏道草同志应该取得此荣誉。（盖章）2014年6月6日县级政府人力资源社会保障部门、教育行政主管部门审核意见（盖章）（盖章）年月日年月日县（市）级党委或人民政府审核意见（盖章）（盖章）年月日年月日州人力资源社会和保障局、州教育局审批意见（盖章）（盖章）年月日年月日二〇一四年度州“园丁奖”优秀教师推荐基本信息表上报单位审核盖章姓名工作单位性别民族出生年月学历政治面貌职称行政职务从教时间任教学科近三年授课学时数事迹简介

8、苏南卓玛刀告学区女藏19