正文描述:《2016_2017学年八年级物理下学期期中联考试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2016-2017学年八年级物理下学期期中联考试题一、选择题(每题只有一个选项正确,每题3分,共计36分)1、下列有关惯性的说法正确的是()A.拍打衣服灰尘脱落,是由于灰尘有惯性B.小明没有推静止的汽车,是由于汽车没有惯性C跳远运动员要助跑后起跳,是为了增大惯性D高速飞行的子弹穿入木头后静止,它的惯性就消失2、物体在两个互相平衡的力的作用下,处于匀速直线运动状态,若这两个力中的一个力突然消失,则( )A.物体将立即停止运动 B.物体一定改变运动方向 C.物体仍做匀速直线运动 D.物体的运动状态一定要发生改变3、某一弹簧不挂物体时,长度为12cm,受2N
2、的拉力时,长度为14cm.若受6N的拉力(仍在弹性限度内)时,弹簧长度为()A.16cmB.18cmC.20cmD.无法确定4、如图所示,将两只弹簧测力计A、B挂钩在一起,然后用手水平地左右拉弹簧测力计的圆环,当左边弹簧测力计A的读数为8N时,右边弹簧测力计B的读数及手对弹簧测力计的拉力分别是()A.8N,8NB.8N,16NC.0N,16ND.16N,8N5、图中的四个实例,目的是为了减小摩擦的是()6、某次演练中,直升机悬停于高空,一伞兵(含伞)跳伞后竖直降落,其速度v与时间t的关系如图所示.下列判断正确的是( )A.在0~t2内,伞兵受到的重力小于
3、阻力B.在t1~t2内,伞兵受到的重力等于阻力C.在t2~t3内,伞兵的重力大于阻力D.在t2~t3内,伞兵受到的阻力保持不变7、下列四个事例中,用于增大压强的是 ( ) A.推土机上安装两条履带 B.铁轨铺在枕木上 C.用滑雪板滑雪 D.把刀刃磨薄8、把装满水的量筒浸入水中,口朝下,如图那样抓住筒底向上提,在筒口离开水面前,量筒露出水面的部分()A.是空的B.有水,但不满C.充满水D.以上都有可能9、如图所示的试管内装一定量的水,当试管竖直放置时,水对管底的压强为P1;当管倾斜放置时,水对管底的压强为P2,比较P1、P2的大小,则(
4、)A.P1>P2B.P1=P2C.P1<P2D.条件不足,无法判别10、如图所示,烧瓶中的水停止沸腾后,若从烧瓶中往外抽气,会看到水又沸腾起来,这是由于 ( ). A.气压升高,水温升高 B.气压降低,水温升高 C.气压降低,水的沸点降低 D.气压升高,水的沸点降低11、如图6所示,在甲、乙两个相同的容器中分别装有两种不同液体,已知两容器底受到的液体压强相等。下列做法有可能使两容器底受到的液体压强P甲与P乙大小关系不变的是(无液体溢出,ρ铜>ρ铁)A.甲、乙两容器中,分别将质量相等的铜球、铁球完全浸入液体之中。B.甲、乙两容器中,分别将质量相等的
5、铁球、铜球完全浸入液体之中。C.甲、乙两容器中,分别将体积相等的铜球、铁球完全浸入液体之中。D.甲、乙两容器中,分别将体积相等的铁球、铜球完全浸入液体之中。12、如图所示,长方体木块M放在水平桌面上,木块m放在木块M上面,在水平拉力F作用下一起向左做匀速直线运动,空气阻力不计,下列判断正确的是( )A.水平拉力F和木块M受到的摩擦力大小相等B.木块m受到方向向左的摩擦力C.木块M受到的重力和地面对木块M的支持力是一对平衡力D.若突然撤去水平拉力F,木块m将向右倾倒二、填空题(每空2分,共计24分)13、足球运动员射点球,球由静止变为运动;守门员奋力将球接
6、住,球由运动变为静止。这表明:力可以改变物体的______________。运动员用头顶足球时,头也受到了力的作用,该力的施力物体是________,此现象说明了力的作用是__。人站在跳板上,人对跳板的力的作用效果是。14、用手握住重10N的瓶子静止悬在空中,瓶口竖直向上,此时手的握力为24N,瓶子受到手的摩擦力为N,摩擦力的方向为;若使手的握力增加为30N,瓶子受到手的摩擦力大小为N,15、如图所示,用重锤打桩时,重锤跟桩的相互作用力为F,桩的质量为m,泥土对桩的阻力为f.如果某一瞬间,桩向下做匀速直线运动,则F=16、如图所示,两长方体A和B叠放在水平
7、地面上,A受重力10牛,B受重力30牛,已知A对B的压强与B对地面的压强之比为3∶2,则A与B的底面积之比为________.17、如图所示,用手握着两张纸,让纸自然下垂.在两张纸的中间向下吹气,这两张纸将相互(填"靠近"或"分开"),这说明流速越大,气体压强越_。18、如图所示,水平桌面上放着甲、乙、丙三个质量相等、底面积相同的容器,若在三个容器中装入质量相等的水,三个容器底部所受水的压力关系是____三、实验题(19题10分,20题8分,共计18分)19、小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”,他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有:(1)接触面所
8、受的压力大小;(2)接触面的粗糙程度;(3)接触面积的大小;接下来
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