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《2014学年萧山区七下期末测试卷夏仲华录入》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、萧山区2014学年第二学期期末教学质量检测七年级数学试题卷考生须知：1、本场考试分试题卷和答题卷，满分100分，考试时间90分钟。2、答题时，必须在答题卷密封区内填写校名、姓名和考试序号。3、所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号对应。4、考试结束后，上交试题卷和答题卷。一、仔细选一选（本题有10小题，每小题3分，共30分）下面每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，请把正确选项前的字母号填在答题卷中相应的格子内。1、已知分式有意义，则的取值应满足（）（A）可取任何实数（B）（
2、C）（D）2、如图，下列说法错误的是（）（A）∠A与∠EDC是同位角（B）∠A与∠ABF是内错角（C）∠A与∠ADC是同旁内角（D）∠A与∠C是同旁内角3、计算：，正确结果是（）（A）（B）（C）（D）4、已知二元一次方程，给出下列变形：①；②；③，其中正确的是（）（A）②（B）①②（C）①③（D）②③5、统计七年级部分同学的挑高测试成绩，得到如下频数直方图（每组含前一个边界值，不含后一个边界值），其中规定成绩在1.29m及以上的为优秀由此得到的信息错误的是（）（A）参加测试的总人数为54人（B）组距为0
3、.10m（C）该测试优秀率为60%（D）组中值为1.14m的组的边界值分别为1.09m与1.19m6、下列因式分解完全正确的是（）（A）（B）七年级数学试题卷第5页（共4页）（C）（D）7、如图，直线∥∥，直角∠BAC的顶点A在直线上，两边分别与直线，相交于B、C，则∠1+∠2的度数是（）（A）180°（B）210°（C）270°（D）360°8、下列计算正确的是（）（A）（B）（C）（D）9、下列分式运算或化简错误的是（）（A）（B）（C）（D）10、已知关于，的二元一次方程组，给出下列结论：①当时，此
4、方程组无解；②若此方程组的解也是方程的解，则；③无论整数取何值，此方程组一定无整数解（，均为整数），其中正确的是（）（A）①②③（B）①③（C）②③（D）①②二、认真填一填（本题有6个小题，每小题3分，共18分）要认真看清题目的条件和要填写的内容，尽量完整的填写答案。11、计算：.12、有如下问题：“如图，已知直线，被直线所截，若，则∥.”在你所用的方法中，推断∥的依据是.13、杭州市2014年6月份日最高气温如下（单位：℃）：26,30,29,29,29,31,32,31,31,29，30,30,31,
5、33,32,31,27,29,31,29，27,24,26,28,25,27,26,26,28,26，若以2℃为组距将这些数据分组，则组数是，组别为31.5-33.5的频数是，此组的频率是.14、解方程组：，完成下列部分变形过程.由，得：，③七年级数学试题卷第5页（共4页）由，得：，④由④+③；得：；上述解此方程组用到的方法是.15、已知，则代数式的值为.16、将再加上一项，使它成为的形式（这里指代的是整式或分式），则可以添加的项式.三、全面答一答（本题有7小题，共52分）解答应写出文字说明、证明过程或推
6、演步骤.17、（本小题满分6分）因式分解：（1）；（2）.18、（本小题满分6分）计算：（1）；（2）.19、（本小题满分7分）用两种不同的方法化简：.20、（本小题满分7分）某中学为了开阔学生的视野，积极组织学生参加课外读书活动。“放飞梦想”读书小组协助老师随机抽取本校的部分学生，调查他们最喜爱的图书类别（图书分为文学类、艺术类、科普类、其他等四类），并将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图，请你结合图中的信息解答下列问题：（1）求被调查的学生人数；（2）补全条形统计图；（3）已知该校有1200名学生，
7、估计全校最喜爱文学类图书的学生有多少人？七年级数学试题卷第5页（共4页）21、（本小题满分8分）如图，已知,与互补，试说明的理由.22、（本小题满分8分）先化简，再求值：，其中的值是方程组的解.23、（本小题满分10分）用如图所示的甲、乙、丙三块木板做一个长、宽、高分别为厘米，厘米和20厘米的长方体木箱，其中甲块木板锯成两块刚好能做箱底和一个长侧面，乙块木板刚好能做一个侧面和一个短侧面，丙块木板刚好能做箱盖和剩下的一个短侧面（厚度忽略不计，）.（1）用的代数式表示这三块木板的面积；（2）若甲块木板的面积比
8、乙块木板面积大300平方厘米，乙块木板七年级数学试题卷第5页（共4页）面积为1500平方厘米，求木箱的体积；（1）如果购买一块长为100厘米，宽为（）厘米的长方形木板做这个木箱，木板的利用率为，试求的值.七年级数学试题卷第5页（共4页）
