教师节诗朗诵(精选多篇).doc

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1、教师节诗朗诵(精选多篇)第一篇:教师节诗朗诵教师节诗朗诵朗诵者:苏毅王晓茹刘立华温会影康素景李田中宋红彦周会娟周影宋红彦:用语言播种,用彩笔耕耘。王晓茹:用汗水浇灌,用心血滋润。齐:这就是我们崇高的劳动!刘立华:在今天和明天之间架起桥梁,在现实和理想之间铺设跑道。素景:用智慧和毅力,用生命和挚爱,塑造着一代人,塑造着一个伟大的时代。齐:这就是我们崇高的事业!李田中:园丁的汗水,在绿叶上闪光;教师的汗水,在心灵中结果。教师节诗朗诵(精选多篇)第一篇:教师节诗朗诵教师节诗朗诵朗诵者:苏毅王晓茹刘立华温会影康素景李田中宋红彦周会娟周影宋红彦:

2、用语言播种,用彩笔耕耘。王晓茹:用汗水浇灌,用心血滋润。齐:这就是我们崇高的劳动!刘立华:在今天和明天之间架起桥梁,在现实和理想之间铺设跑道。素景:用智慧和毅力,用生命和挚爱,塑造着一代人,塑造着一个伟大的时代。齐:这就是我们崇高的事业!李田中:园丁的汗水,在绿叶上闪光;教师的汗水,在心灵中结果。教师节诗朗诵(精选多篇)第一篇:教师节诗朗诵教师节诗朗诵朗诵者:苏毅王晓茹刘立华温会影康素景李田中宋红彦周会娟周影宋红彦:用语言播种,用彩笔耕耘。王晓茹:用汗水浇灌,用心血滋润。齐:这就是我们崇高的劳动!刘立华:在今天和明天之间架起桥梁,在现实

3、和理想之间铺设跑道。素景:用智慧和毅力,用生命和挚爱,塑造着一代人,塑造着一个伟大的时代。齐:这就是我们崇高的事业!李田中:园丁的汗水,在绿叶上闪光;教师的汗水,在心灵中结果。教师节诗朗诵(精选多篇)第一篇:教师节诗朗诵教师节诗朗诵朗诵者:苏毅王晓茹刘立华温会影康素景李田中宋红彦周会娟周影宋红彦:用语言播种,用彩笔耕耘。王晓茹:用汗水浇灌,用心血滋润。齐:这就是我们崇高的劳动!刘立华:在今天和明天之间架起桥梁,在现实和理想之间铺设跑道。素景:用智慧和毅力,用生命和挚爱,塑造着一代人,塑造着一个伟大的时代。齐:这就是我们崇高的事业!李田中

4、:园丁的汗水,在绿叶上闪光;教师的汗水,在心灵中结果。教师节诗朗诵(精选多篇)第一篇:教师节诗朗诵教师节诗朗诵朗诵者:苏毅王晓茹刘立华温会影康素景李田中宋红彦周会娟周影宋红彦:用语言播种,用彩笔耕耘。王晓茹:用汗水浇灌,用心血滋润。齐:这就是我们崇高的劳动!刘立华:在今天和明天之间架起桥梁,在现实和理想之间铺设跑道。素景:用智慧和毅力,用生命和挚爱,塑造着一代人,塑造着一个伟大的时代。齐:这就是我们崇高的事业!李田中:园丁的汗水,在绿叶上闪光;教师的汗水,在心灵中结果。教师节诗朗诵(精选多篇)第一篇:教师节诗朗诵教师节诗朗诵朗诵者:苏毅

5、王晓茹刘立华温会影康素景李田中宋红彦周会娟周影宋红彦:用语言播种,用彩笔耕耘。王晓茹:用汗水浇灌,用心血滋润。齐:这就是我们崇高的劳动!刘立华:在今天和明天之间架起桥梁,在现实和理想之间铺设跑道。素景:用智慧和毅力,用生命和挚爱,塑造着一代人,塑造着一个伟大的时代。齐:这就是我们崇高的事业!李田中:园丁的汗水,在绿叶上闪光;教师的汗水,在心灵中结果。教师节诗朗诵(精选多篇)第一篇:教师节诗朗诵教师节诗朗诵朗诵者:苏毅王晓茹刘立华温会影康素景李田中宋红彦周会娟周影宋红彦:用语言播种,用彩笔耕耘。王晓茹:用汗水浇灌,用心血滋润。齐:这就是我

6、们崇高的劳动!刘立华:在今天和明天之间架起桥梁,在现实和理想之间铺设跑道。素景:用智慧和毅力,用生命和挚爱,塑造着一代人,塑造着一个伟大的时代。齐:这就是我们崇高的事业!李田中:园丁的汗水,在绿叶上闪光;教师的汗水,在心灵中结果。教师节诗朗诵(精选多篇)第一篇:教师节诗朗诵教师节诗朗诵朗诵者:苏毅王晓茹刘立华温会影康素景李田中宋红彦周会娟周影宋红彦:用语言播种,用彩笔耕耘。王晓茹:用汗水浇灌,用心血滋润。齐:这就是我们崇高的劳动!刘立华:在今天和明天之间架起桥梁,在现实和理想之间铺设跑道。素景:用智慧和毅力,用生命和挚爱,塑造着一代人,

7、塑造着一个伟大的时代。齐:这就是我们崇高的事业!李田中:园丁的汗水,在绿叶上闪光;教师的汗水,在心灵中结果。教师节诗朗诵(精选多篇)第一篇:教师节诗朗诵教师节诗朗诵朗诵者:苏毅王晓茹刘立华温会影康素景李田中宋红彦周会娟周影宋红彦:用语言播种,用彩笔耕耘。王晓茹:用汗水浇灌,用心血滋润。齐:这就是我们崇高的劳动!刘立华:在今天和明天之间架起桥梁,在现实和理想之间铺设跑道。素景:用智慧和毅力,用生命和挚爱,塑造着一代人,塑造着一个伟大的时代。齐:这就是我们崇高的事业!李田中:园丁的汗水,在绿叶上闪光;教师的汗水,在心灵中结果。教师节诗朗诵(

8、精选多篇)第一篇:教师节诗朗诵教师节诗朗诵朗诵者:苏毅王晓茹刘立华温会影康素景李田中宋红彦周会娟周影宋红彦:用语言播种,用彩笔耕耘。王晓茹:用汗水浇灌,用心血滋润。齐:这就是我们崇高的劳动!刘立华:在今天和

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