高中英语《unit 2 robots 5》导学案 新人教版选修7

高中英语《unit 2 robots 5》导学案 新人教版选修7

ID:28937824

大小:168.00 KB

页数:3页

时间:2018-12-15

上传者:U-39058
高中英语《unit 2 robots 5》导学案 新人教版选修7_第1页
高中英语《unit 2 robots 5》导学案 新人教版选修7_第2页
高中英语《unit 2 robots 5》导学案 新人教版选修7_第3页
资源描述:

《高中英语《unit 2 robots 5》导学案 新人教版选修7》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

吉林省长春市实验中学高中英语《Unit2Robots5》导学案新人教版选修7【学习目标】学习掌握reading2中的重点单词、句型。【自主学习】自主阅读,理解所给例句中的划线部分,并仿照造句。例如:I、ItwaswhenAsimovaselevenyearsoldthathistalentforwritingbecameobvious.我的句子______________________________.II、Asimovbeganhavingstoriespublishedinsciencefictionmagazinesin1939.我的句子______________________________.III、ItwaslooselybasedonthefalloftheRomanEmpirebutwasaboutthefuture.我的句子______________________________.【问题探究】I.Asimovhadbothanextraordinaryimaginationthatgavehimtheabilitytoexplorefutureworldsandanamazingmindwithwhichhesearchedforexplanationsofeverything,inthepresentandthepast.1.请翻译此句话____________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.请解释一下withwhich的使用。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________II.In1942hejoinedthestaffofthePhiladelphiaNavyYardasajuniorchemistandworkedthereforthreeyears.1.请举例说明join和joinin的用法____________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.本句话中的worked可以用hadworked替换吗?(精英班)__________________________________________________________________________【课堂练习】1.Windpowerisanancientsourceofenergywemayreturninthenearfuture.A.onwhichB.bywhichC.towhichD.fromwhich2.Irefusetoaccepttheblameforsomething________wassomeoneelse’sfault.A.whoB.thatC.asD.what3.Thesettlementishometonearly1,000people,manyoflefttheirvillagehomesforabetterlifeinthecity.A.whomB.which C.themD.those4.Itwasfromonlyafewsuppliesthatshehadboughtinthevillage_______thehostesscookedsuchanicedinner.A.whereB.thatC.whenD.which5.John'ssuccesshasnothingtodowithgoodluck.Itisyearsofhardworkhasmadehimwhatheistoday.A.whyB.whenC.whichD.that6.Itwas_____hecamebackfromAfricathatwear_________hemetthegirlhewouldliketomarry.A.when;thenB.not;untilC.notuntil;thatD.only;when7.ItwasinNewZealandElizabethfirstmetMr.Smith.A.thatB.howC.whichD.when8.Alexandertriedtogethiswork_______inthemedicalcircles.A.torecognizeB.recognizingC.recognizeD.recognized9.WithFather’sDayaroundthecorner,Ihavetakensomemoneyoutofthebank______presentsformydad.A.buyB.tobuyC.buyingD.tohavebought10.Whenhethedoor,hefoundhiskeyswerenowhere.A.wouldopenB.openedC.hadopenedD.wastoopenPeriod5【课堂练习】1.答案:C考点:此处考查的是介词加疑问词引导从句解析:考察介词+which的用法。=Windpowerisanancientsourceofenergywhichthatwemayreturntointhenearfuture.2.答案:B考点:定语从句。解析:不定代词something作主语,用that引导。3.答案:A考点:本题考查定语从句引导词。解析:由many之后的逗号和选项特征,此处是主从句关系,排除C、D项。由于先行词是“1,000people”,表示人,故用whom。句意为:这里居住着将近1000人,他们中的许多人都背井离乡去城市追求更好的生活。4.答案:B.考点:本题考查强调句型。解析:迷惑点在于强调部分中含有一个定语从句thatshehadboughtinthevillage。5.答案:D考点:考查强调句型。解析:题干为强调句型,被强调部分为yearsofhardwork,故选D项。6.答案C解析强调句型。根据Itis……that结构可知。7.答案A解析句意为:正是在新西兰伊丽莎白第一次见到史密斯先生。It+be+被强调成分+that句型为强调句。8.答案:D句意:亚历山大试图让他的工作在医学圈内得到认可。解析:考查非谓语动词用法。宾语work和recognize之间存在被动关系,所以用过去分词作宾语补足语。 9.答案:B句意:父亲节将要到来,为了给爸爸买礼物我已经从银行取了一些钱。解答:根据选项此题考察非谓语动词。题干中空格划在名词后,但是空格后的部分不是对bank解释说明,而是说明取钱的目的,因此此题中非谓语动词做目的状语,非谓语动词中不定式做状语用来表示目的,因此选择B。10.答案D解析考查非谓语动词。动词不定时的用法。句意为:当他要打开门的时候,他发现他的钥匙不见了。动词不定时表示将要发生的动作。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
关闭