六年级英语上册 unit 2 what’s this in english period 2 section a (2a—2d)导学案 鲁教版五四制

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1、Unit2What’sthisinEnglishPeriod2SectionA(2a—2d)【学习目标】【课前自学指导】(一)跟据所给的汉语写出英语1.一把尺子_________________2.一个橘子_________________3.一张地图________________4.一支钢笔__________________5.一只狗_________________6.一件夹克衫________________7.一个杯子_________________8.一把钥匙__________________

2、（二）自学课本第八页:试读5个元音字母及相应单词，写出五个元音字母的大小写形式及其音标。（三）知识链接：5个元音字母在开音节、闭音节中的发音闭音节：以一个或几个辅音字母（r除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。例：map，desk，is。在重读的闭音节中元音字母读做短元音。如上表。开音节：1.以一个发音的元音字母结尾的重读音节；2.一个元音+一个辅音+不发音的e结尾的重读音节。元音字母在单词中的发音规律元音字母开音节闭音节Aa/eɪ//æ/Ee/i://e/Ii/aɪ//ɪ/Oo/əʊ//ɒ/Uu

3、/ju://ʌ/（四）小试牛刀1.试着描述开音节的定义，并总结出5个元音字母在开音节中的发音规律。________________________________________________________________________________________________________________________________2.根据所学相应知识试着写出以下单词音标并正确认读。racewefinenocute_______________________________________

4、__________________________通过自主学习，你有哪些疑问：_________________________________________________________________【学习过程】（一）自主学习情况交流：1、你们组同学的“自主学习”完成的怎么样？看谁完成的最好？2、讨论、对比并解决“小试牛刀”部分。（二）1、跟录音完成2a，为图片编号。2、再听一遍录音，补全2a中的单词。3、听录音并跟读，学会元音字母在重读开音节中的发音。(三)总结：今天我们学习了___________

5、________________________________________________________________________________________(四)课堂检测：单项选择()1.“I”和“O”是___________A.元音B.元音字母C.辅音D.辅音字母()2.下列字母含有相同因素的一组是__________A.l,oB.b,hC.f,pD.n,m()3.------Goodmorning,_______Green.-------Goodmorning.A.msB.MissC.t

6、eacherD.miss()4.------_______isthis?-------It’sacup.A.HowB.WhatC.WhoD.When()5.单词race中的字母a在单词中的发音为______A./eɪ/B./æ/C./e/D./aɪ/【课后作业】完成节节练。第二课时节节练（一）单项选择()1.Thegirl(女孩)isCindy.________ismyfriend.A.IB.SheC.HeD.You()2.________nameisJackand________nameisLinda.A.H

7、er;hisB.His;herC.Her;herD.His;his()3.ThisisZhangFangand________EnglishnameisAlice.A.myB.yourC.hisD.her()4.—　　isyourbrothertoday?—Heisfine,thanks.A.WhoB.HowC.WhatD.Howold()5.Ihavea(n)________.Heismyfather’sbrother.A.auntB.brotherC.uncleD.cousin（二）翻译下列词组(选做题)一

8、张地图_______________一把尺子_____________一个橘子____________一支钢笔_______________一件短上衣___________一只杯子___________一把钥匙______________用英语______________【课后反思】____________________________________________________