八年级英语上册 unit 4 what’s the best movie theater？3导学案（新版）人教新目标版

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1、Unit4What’sthebestmovietheater？审核Ms.Sun&Ms.Zhang学习目标1.理解并掌握下列词汇：creative,performer。2.理解并掌握下列重点句子:（1）Icouldn’tstoplaughing!(2)--Wasn’tshecreative?–Yeah,I’dsayshewasthemostcreativeact！学习重点、难点进一步提高关于形容词和副词的听力和口语表达能力。课时安排1课时一、自主预习根据汉语写出下列短语，并在课文中划出来。1.最具创造力的2.才艺表演3.最佳表演者4.最无聊的5.数学老师6.最有趣的人二、展示交流听第28页的1c

2、和1d的录音填空，并模仿朗读。三、知识探究1.MycousinLiJingisthefunniestpersonIknow.我表妹李晶是我所认识的最有趣的人。【解读1】句中Iknow是省略了引导词that的定语从句，修饰person，并且person前的修饰词是最高级,that即可以代人也可以带物。【举例】ThetallestplayerthatplaysfootballforourteamisfromShandong.在为我们队踢足球的最高那个运动员来自山东。X

3、k

4、B

5、1.c【解读2】fun与interesting两个形容词都有“有趣的”之意。但fun指“供人娱乐的；令人愉快的”；还可用作

6、不可数名词，意为“嬉戏；享乐；乐趣”。而interesting强调事物本身的“有趣”。【举例】（1）Heisafunpersontobewith.与他相处很有趣。（2）Wehadfunlastnight.昨晚我们玩得很开心。（3）Thisstoryisveryinteresting.这个故事很有趣。2.mostboring最无聊的【解读】boring是形容词，意为“无聊的；乏味的；单调的”，与dull同义。dull的比较级是duller,最高级是dullest。boring的比较级是moreboring,最高级是mostboring。【举例】（1）HeisthemostboringmanIkn

7、ow.他是我所认识的最烦闷的人。（2）Thismovieismoreboringthanthatone.这部电影比那部无聊。3.Icouldn’tstoplaughing.我忍不住大笑。【解读】stoplaughing意为“停止大笑”。stop的用法有：stopdoingsth.“停止做某事”；stoptodosth.“停下来去做某事”。【举例】（1）It’sgoingtorain.Let’sstopworkingandgohome.天要下雨了，我们停止工作回家吧。（2）Thebellisringing.Let’sstoptohaveaclass.铃响了，我们停下来上课吧。巩固提升1.--Wh

8、ydidyoustop________?--Wewanttolistentoyousingasong.A.singB.singingC.tosingD.sings2.Theteachercameintotheclassroomandallthestudentsstopped________.A.havingtheclassB.tohavetheclassC.havetheclassD.tohavingtheclass3.Thismanisoneoftheoldestpersons________liveinthevillage.A.whoB.whomC.thatD./4.Whichsubjec

9、tis________,English,mathorChinese?A.boringB.moreboringC.themostboringD.theboringest