七年级数学下册 11.6 一元一次不等式组（2）学案（新版）苏科版

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1、课题：11.6一元一次不等式组（2）班级小组姓名及类别评价【基础部分】（学习程序：课前独自完成、学科组长评好分——课内小组交流3分钟——小展示、点评5分钟）教学过程：1．利用数轴求不等式组的解集．2．利用数轴求不等式组的解集．3．利用数轴求不等式组的解集．【要点部分】（学习程序：小组交流8分钟——老师分配任务，小组重点探究4分钟——大展示、点评12分钟）例题1　解不等式组．①②①②（1）①②（2）一元一次不等式组的两个步骤：（1）求出这个不等式组中各个不等式的解集；（2）利用数轴求出这些不等式的解集的公共部分，即求出这个不等式组的解集．例2．若不等式组的解为-1＜x＜1，那么(a

2、+1)(b-1)的值是_______.【当堂训练】1、解下列不等式组．（1）（2）（3）2、当代数式2x－1的值大于－3且小于1时，求x的取值范围3、若不等式组有解，则m的范围是（　　）A　m＞3Bm≥3Cm＜3Dm≤3【拓展部分】（学习程序：展示、点评、总结8分钟）1、已知关于x的不等式组无解，求a的取值范围．2、已知关于x不等式组的整数解共有5个，求a的取值范围．【课后提升】完成时间__________分钟1.解下列不等式组并把解集在数轴上表示出来2.求不等式的解集的公共部分。3．若不等式组的解集是2＜x＜,求a、b的值。4．已知：方程组的解满足0＜x+y＜1，求k的取值范围

3、5.已知求得取值范围。6.已知关于x、y的方程组.（1）求这个方程组的解；（2）当m取何值时，这个方程组的解中，x大于1，y不小于－1.7.已知的值得符号相反，求得取值范围8.试确定实数a的取值范围，使不等式组恰有两个整数解．【自备部分】【课后反思】