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时间:2018-12-14
《七年级数学上册 2.7 有理数的混合运算(第2课时)教案 苏科版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、有理数的混合运算(第2课时)教学目标1.能根据有理数的混合运算顺序,熟练地进行有理数的混合运算;2.能正确运用运算律简化运算;3.进一步提高学生的运算能力,使学生学会观察,培养其一题多解的能力.教学重、难点重点:熟练地进行有理数的混合运算;难点:提高学生的运算能力,使学生学会观察,培养其一题多解的能力.教、学具投影片,小黑板教师活动学生活动设计意图一、创设情境:你能说出有理数的混合运算顺序是什么吗?我们学过的有理数的运算律有哪些呢?计算: 二、探究归纳:在运算过程中运用了什么运算律?总结:在混合运算过程中,同学们要注意观察算式的特征,学会简便运算;同时也要在运算学生分小组讨论,学生板书。中
2、正确处理符号.三、实践应用例1计算: 还有别的运算方法吗?比较一下两种算法,哪种更简便?第二种方法运用了什么运算律?让学生独立先算,然后选取两种不同的计算方法,请同学板书。例2计算:分析:运算时如果有括号,就先算小括号里的,再算中括号里的,然后算大括号里的;另外去括号时符号的正确处理是我们特别要注意的. 也可以这样算:练习:计算: 让学生独立先算,然后选取两种不同的计算方法,请同学板书。 四、交流反思在有理数的混合运算中,能应用运算律时,可不按上面的常规顺序,从而达到简化计算的目的.即在加、减、乘、除、乘方混合运算时,既要注意常规的运算法则和顺序,又要善于根据题目的特点,寻求简便解法,掌
3、握解题的技巧.五、布置作业计算:
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