中考英语复习 unit 3 lesson 11 the easier to remember, the better教案

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1、Lesson11Theeasiertoremember,thebetter.（第一课时）一、教学目标：知识目标：1.正确认读新词2.掌握本课重点句型(1)比较级and比较级…(2)the比较级…，the比较级…能力目标：1.理解课文大意,获取相关信息。2.细节阅读短文，训练逻辑推理能力。3.正确使用表示比较意义的两个句型。情感目标：培养训练学生篇章的领悟力和逻辑推理能力.二、教学内容:1.本课单词;2.训练学生正确使用两个主要句型;3.理解课文中的词和句并正确使用主要词语.4.完成短文组合,训练逻辑推理能力.三、教学重点:形容词表示比较意义的两个句型的理解和使用.四、教学难点

2、:1.两个句型的理解和使用;2.语篇的正确理解,特别是对多义词的正确理解.五、教具:多媒体,录音机等六、整体设计思路：本课是一个阅读课，遵循阅读课的基本环节“导入新课---语言输入---语言聚焦—语言运用”先认读一些本课相关的词汇，解决理解课文的小障碍。由一些广告图片学习词汇：ads----advertising----advertiser….advertise,product，从而引入新课。在语言输入环节先快速通读全文理解课文大意,获取相关信息，然后再细节阅读，通过回答每一段的问题，真正理解文章的细节，训练逻辑推理能力。在语言聚焦环节，由最后一个问题的答案，引出本课的一个重

3、点句型“the比较级…，the比较级…”再让学生找出文章中类似的句型进行理解。在语言运用环节，用一些练习来巩固本课重要句型---正确使用表示比较意义的两个句型(1)比较级and比较级…(2)the比较级…，the比较级。第一课时教学过程:认读下列单词(3’)existspendpopularmoreattactivepromisefamouspayeverywherejokesimplesuccessfuladsstorewonderfulrepeatfunnycharacter一.导入新课:Iead—in(2’)学习新词:(1)展示一些广告图片帮助学生理解下列新词:ads-

4、---advertising----advertiser….advertise,product二.Language—input学习1.2中的课文:1.快速阅读1.2词汇和全文,用所给词汇完成文段,然后两人讨论.2.检查答案;然后解答学生理解中存在的问题,帮助他们理解课文.（3’）3.再读课文,试着回答下面的问题:(15’)通读全文选出每一段段意()A.Thehistoryanduseageofads.（历史和作用）B.Advertisersoftenrepeattheirads.（途径）C.Advertisershaveusedthesamemethodsformanyyea

5、rs.（手段）4.细读课文第一段,回答下列问题：1）Howhonghasadvertisingexisted?2)Isadvertisingbecomingmoreandmoreimportantasawaytosellproducts?3)Howdoesadvertisingmakepromise?细读课文第二段,填写表格：Readparagraph2andfillintheblankAdvertisershaveusedthesamemethodsformanyyears.methodsWhydotheadvertisersuseit?      细读课文第三段,回答下列

6、问题：1）Wherecanweseeorhearads?2)Whydoadvertisersoftenrepeattheirads?5.Retellthetextagain(老师与同学一起)。回顾重点并板书。(5’)三.Languagefocus1.再读课文,找出含有重点句型的句式:(1)Ithasbecomemoreandmoreimportantasawaytosellproducts.(2)Thebiggertheproductis,themoreexpensivetheadis.(3)Adsnowadaysaremoreandmoredifficulttodo.(4)

7、Theeasiertoremember,thebetter.(5)Themorefamousthepersonis,themoremoneytheadvertiserhastopay.(6)Themoretimesweseeorhearthead,thebetter.小结：学习重点句型----(1)比较级and比较级…(2)the比较级…，the比较级2.认真读并领会这些句子,找出句式结构,仿照例句造句.完成练习1.4和1.5.四、Languageinuse（一）、练习：Workitout:Adsare