优秀班主任经验交流发言稿.doc

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1、优秀班主任经验交流发言稿优良班主任经验交流发言稿尊崇的各位领导、亲爱的各位同事：今天我就负责ｘｘ班班主任工作的心得和领会来跟大家进行讨论和钻研，感到非常荣幸。其实我治理ｘｘ班这个新组合的班级的很多经验和做法是在自创他人的做法，同时也跟在座的老师学的，有句古话是这么讲的：“他山之石，可以攻玉”。那么我在这做交流发言，其实是在“借花献佛”。还有一种感觉就是“班门弄斧”。闫主任告诉我作经验交流发言时，我感慨万千，思考到毕竟是校领导下派的任务，也是我“逞能”的一次机会，才有了这个发言稿，所以我在这里顺便感激闫主任给我这次机会。班级治理我就从以下几个方面来说说吧：（一）保持一种精神一个班级要有一种精神，

2、而这精神就是班级的灵魂。一个班级有了精神就有了主心骨，就有了举动的指南，有了奋斗的指标。班级精神的制订要切合班级的实际和班主任的个性，这样才能起到鼓舞士气、凝聚人心、勾结力量的作用。我自从当班主任以来，不管年级更替还是教室地点的变换，不管地域的南北还是时间的前后，年年岁岁花类似，岁岁年年人不同。我一直深信“我行，我行，我能行。”一句话能够起到上述作用。“人不自信谁信之？”有一句名言“天赋的全部秘密其实只要六个字：不要小看本人！”对先生而言这句话就是要求他们要刻苦学习，致力开辟，踊跃进取。在锤炼质量，尊师重道，堂堂正正做人，踏虚浮实做事方面也能起到潜移默化的作用。其实，班级精神实际上也就是班主任

3、个人的精神质量和价值追求。所以，从某种意义上讲，有什么样的班主任就有什么样的班级，就有什么样的先生。譬如：我做错了事我承认我也改，他人对我无故的发泄，我一定要问个究竟。在半年的时间里，先生也能做到有错就改，班委误记了他们，就一定与班委一同到我这里探个真假,所以班主任的一言一行、一举一动直接影响着每一个先生，再者作为班主任要着重造就先生的孝心和诚信。一个没有孝心的先生，很难想象他会去尊崇老师。一个诚信缺失的先生，很难想象他会有良好的习气。（二）围绕两个外围在班级治理和班级建设中要致力构成两个外围，即“以班主任为外围”和“以班委会为外围”。由于咱们班目前团委这一块还不能构成大的潮流，不然的话班委团

4、委应该齐头并进。“以班主任为外围”浅显讲就是“跟我走”。要做到这点并不容易，但也不是全没有。我认为在上学期我做到了这一点。我的办公室和教室离得太远，在班级治理上有了一定的难度，当然后来组建的班委替我承担了一些任务。“以班委会团支部为外围”就是使班干部成为班级自治的外围力量。自9月1日以来，我只指定了体育委员和生活委员，由于这两项工作做起来比较简单。而班长的人选是我在一个多月的观察中才发现的，在班长的协助下又陆续产生了其他班委，班委听班主任的，班委替班主任治理班级，那么整个班级还是掌控在班主任手中。（三）及时下放权力筹建班委是为了班主任工作的顺利展开，班委筹建终了，我做到了：一是逐步放“权”锻炼

5、干部，树立班干在先生中的威信，如让班长担任班级量化治理状况的公示并及时汇报班工作；二是增强对班干部言行监督，违纪班干部要严加解决，做到班规面前人人平等；三是增强班干部思维认识，不让他们感觉有权在握拿着鸡毛当令箭作威作福、胡作非为。四是利用班干会对班委进行评议，表彰好的，对不称职的要及时进行教育甚至，保持班委的威信。（四）利用三种策略一是“夸”的策略。业余点讲就是赏识教育。从某种意义上讲，好先生是夸出来的。把先生夸给同窗，把先生夸给家长。所以先生做得好，我夸赞；做得越好，我越是夸赞；越是夸赞，越激发他们想做好的愿望。二是“逼”的策略。逼什么呢？逼出先生的共性，逼出先生的集体主义观念。做法很简单，

6、就是“一人犯错，集体受罚”。三是“谈”的策略。所谓“谈”的策略就是谈心。谈心是班主任工作中的重要内容。没有谈心，就谈不下班主任工作。如何谈、谈什么，这就需求形式、方法了，就不说了，具体班级状况具体对待。（五）实行量化治理本班的治理就是采用的政教处提倡的量化考核治理。目前每一个班级都在应用，只是产生的效果不同罢了。我认为用好班委是要害，然后让先生注重。如何注重，这是形式方法的成绩了。对每一个先生进行全面的考核，这需求决心、信念、仔细。坚持让每一个先生不能闲着，在学习上你追我赶。如今ｘｘ班已经构成了具有本班特征的一种治理模式。正因如此，我虽然远离教室，可班内的所有一目了然，才使得班级风平浪静，班风

7、、学风又正又浓。可能有的老师要问我的具体措施，我只能说：蹲下去看看先生，你就会发现所有、了解所有、处理所有了。以上所谈的是自己对ｘｘ班上学期治理上的一些做法。这些做法虽不可能起到与日俱增的作用，但它能发挥细细春雨，润物无声的作用。班级治理是一项复杂而又琐碎的工作，等待咱们要做的事还很多；需求咱们用心的中央还很多。但我相信，在这平平淡淡、酸酸甜甜、琐琐碎碎的班主任工作中，只需有付出、就一定有收获，只