七年级英语上册 unit 3 getting together topic 2学案(新版)仁爱版

七年级英语上册 unit 3 getting together topic 2学案(新版)仁爱版

ID:28870478

大小:109.50 KB

页数:3页

时间:2018-12-14

七年级英语上册 unit 3 getting together topic 2学案(新版)仁爱版_第1页
七年级英语上册 unit 3 getting together topic 2学案(新版)仁爱版_第2页
七年级英语上册 unit 3 getting together topic 2学案(新版)仁爱版_第3页
资源描述:

《七年级英语上册 unit 3 getting together topic 2学案(新版)仁爱版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Unit3GettingTogetherTopic2学习重点:1.关于工作的新单词的识记。2.询问职业的表达法。学习难点及突破策略:学习难点:询问职业表达法突破策略:设置一个场景AtKangkang’shome学习流程:【阅读提示合作探究】—、走入新课小组合作通过1c的图片初步认识新单词并完成1c。A:Whatdoeshe/she/your…do?B:He/Sheisa/an…二、阅读提示1:1.找出下列单词及词组。doctor,worker,driver,farmer,cook,nurse,kid,glad,mother,f

2、ather,parent,office2.找出你不懂的其它短语及词汇。____________________________________________________________-_____________________________________________________________三、阅读提示2:1.听录音1a回答下列问题。(1)Wherearethey?(2)WhatdoMicheal’sparentsdo?(3)WhatdoesKangKang’smotherdo?_____________

3、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.读对话1a,画出重点句子并找出你不懂得其他问题。Whatdoesyourmotherdo?—Sheisateacher.Whatdoyourparentsdo?—Theyare

4、officeworkersGladtomeetyou.—Gladtomeetyou,too.Maria,thisismymom.______________________________________________________________________________________________________________________________3.阅读对话1a并翻译下列词组。(1).见到你很高兴(2).欢迎来到我家(3).这是我的妈妈(4).你妈妈是做什么的呢?(5)我的父母亲都是白领____

5、___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.阅读1a完成1b。4.音标初学:3a,3b。学会观察,找出读音规律及拼写规则;听录音并跟读,老师讲解特点及读法,发音技巧,拼写规则。6.听录音完成part2。【多元互动合

6、作探究】1.请将存在的问题和你周围的人讨论,并将你认为有价值的东西记录下来。____________________________________________________________-_____________________________________________________________2.再次阅读1a并编制相同的对话(1a中part1与part2可合成一个完整的对话)。____________________________________________________________-__

7、___________________________________________________________【启发引导,精讲点拨】预计学生会提出的问题:____________________________________________【小结】今天我们学习了___________________________________________________【训练检测目标探究】1.Iamateacher.(对画线部分提问)______doyou______?2.Whatdoyoudo?(同义句)What_____

8、_you?3.It’sJim’sbag.(对画线部分提问)_______bag______it?4.Hissisterisanurse.(对画线部分提问)____________hissister_____?5.他们俩都是医生。They___________.【迁移应用拓展探

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。