周口师院2018----2018学年第一学期期末考试b卷

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1、实用标准文案姓名系别班级考场准考证号座号……………………………密…………………………封…………………….线…………………………………………周口师院2006----2007学年第一学期期末考试《植物生理学》试卷（B）生命科学系生物教育专业05级题号一二三四五总分得分得分评卷人一、填空题（每空0.5分，共25分）1．我国植物生理学的启业人分别是、、；对水势概念做出先驱贡献的我国学者是。2．目前研究得较为深入的胞内信号系统有、、。3．植物根吸水的方式是、；两者的动力分别是、。4．将一个ψp=-ψs的细胞放入纯水中，则细胞的体积。5．

2、某植物制造10g干物质需要消耗5Kg水，其蒸腾系数为。6．一个典型的细胞水势等于；具有液泡的细胞的水势等于；干种子细胞的水势等于。7．影响气孔开闭的内源激素是和。8．(NH4)2SO4是属于生理性盐；KNO3是属于精彩文档实用标准文案性盐；而NH4NO3则属于生理性盐。9．光合过程中，淀粉形成的部位是在，而蔗糖形成的部位是在。10．C3植物、C4植物和CAM植物固定CO2的受体分别是、、。11．EMP途径是在中进行的，PPP是在中进行的，酒精发酵是在中进行的，TCA循环是在中进行的。12．苹果削皮后会出现褐色，这是酶作用的结果

3、，该酶中含有金属。13．目前大家公认的植物激素有五类，分别是、、、、。14．诱导大麦糊粉层α－淀粉酶形成的植物激素是，延缓叶片衰老的植物激素是。15．人工合成的第一个植物生长调节剂是，其作用为。16．组织培养的理论依据是，用于组织培养的离体植物材料称为。17．高等植物的运动可分为和。18．植物光周期的反应类型主要有、和。19．光敏色素对成化的作用与Pfr/Pr比值有关，短日照植物要求该比值于一定的阈值。20.核果的生长曲线呈型。精彩文档实用标准文案得分评卷人一、选择题（每小题1分，共10分）1．已形成液泡的细胞，其衬质势通常省

4、略不计，其原因是（C）A.衬质势很低B.衬质势不存在C.衬质势很高，绝对值很小D.衬质势很低，绝对值很小2．水稻新生叶生长过程中，可从老叶中获得的元素是（C）A.N、P、K、CaB.N、K、Ca、FeC.N、P、K、MgD.P、K、Ca、Mg3．在光合链中即传H+，又传e-的传递体是（）CA.NADPH+B.PheoC.PQD.NAD+4．水稻叶片从叶绿体向细胞质输出的糖类是（B）A.丙糖B.丙糖磷酸C.蔗糖D.蔗糖磷酸5．以油或脂肪酸为底物时，其呼吸商（B）A.大于1.0B.小于1.0C.等于1.0D.不一定6．最早从植物中

5、分离纯化出IAA的人是（B）A.WentB.KoglC.DarwinD.Normanly7．植物生长在下述哪种条件下根冠比最大？（B）A.土壤水分充足、氮肥充足、光照适中B.土壤水分干旱、氮肥适中、光照较强C.土壤水分适中、氮肥充足、光照适中D.土壤水分充足、氮肥适中、光照较弱精彩文档实用标准文案8．用下列何种闪光处理中断暗期长度可使短日植物不开花（A）A.RB.R—FRC.FR—R—FRD.FR9．当叶柄离层远基端生长素浓度高于近基端生长素浓度时，叶片会（B）A.会脱落B.不脱落C.很少脱落D.大半脱落10．植物受到干旱胁迫

6、时，不会发生（C）A.氧化磷酸化解偶联B.光合下降C.蛋白质变性D.细胞过度脱水得分评卷人一、判断题（每小题1分，共10分）1．把一个细胞放入某溶液中，体积不变，说明该细胞液的浓度与此溶液的浓度相等（）。2．植物体内的必需元素的量越多越有利于植物的生长发育（）。3．C4途径中二氧化碳固定酶包括PEP羧化酶和RuBP羧化酶（）。4．呼吸商的大小取决于底物分子中相对含氧量的高低，含氧量高呼吸商也高（）。5．山梨糖是蔷薇科果树有机物质运输的最好形式（）。6．植物的顶端优势受IAA和CTK共同调节（）。7．协调最适温度是生长最快的温度

7、（）。8．除高温外，缺氧也能解除春花（）。9．外源ETH能够诱导非跃变型果实产生更多的ETH，促使果实成熟加快（）。10．灯下树木未及时进入休眠状态的原因是路灯放出的热量所致（）。精彩文档实用标准文案得分评卷人四、名词解释（每小题2分，共20分）1．水孔蛋白2．单盐毒害3．抗氰呼吸4．爱默生效应5．临界日常6．偏上生长7．生理钟8．O/P9．碳氮比理论10．生理干旱精彩文档实用标准文案得分评卷人五、问答题（共35分）1．一个细胞的ψs＝－19MPa，ψp＝9MPa，将其放入装有纯水的烧杯中。在放入细胞的瞬间（t0）及达到平衡时

8、（t1），试问杯中的水势和细胞的ψw、ψs、ψp各为多少，（假定细胞体积不变，杯中水的体积无限大）。（5分）2．请设计一实验，证明Mg是植物必需营养元素。（5分）精彩文档实用标准文案3．植物的叶片为什么是绿色的？秋天树叶为什么会呈现黄色和红色？（5分）4.如何理解汤佩松先生提