第四学期羽毛球教案.doc

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1、章节题目羽毛球战术分析教学目的和要求使学生了解羽毛球的单双打的基本战术重点难点单打战术的运用一、开始部分1.整队集合、清点人数、自我介绍。2.指定两名体育值日学生（负责平时的器材借还）。3.宣布本课的课堂要求。（1）纪律要求：上课准时，不迟到，不早退，遵守课堂纪律，在学习和练习时遵守老师对场地和学生的组织安排，在分散到单个场地进行练习时也要遵守纪律，不可打闹。（2）着装要求：上课着运动装（便于运动的轻便服装）和运动鞋，严禁穿便服（特别是牛仔裤）和皮鞋。（3）器材使用要求：爱惜羽毛球拍、羽毛球和场地，学会合理的取用羽

2、毛球器材。如果有器材损坏或是遗失，由相关人员赔付。（4）场地使用要求：进入羽毛球场地后能爱惜羽毛球场地，严禁穿硬底鞋，严禁在场地内乱扔纸屑，严禁在场地内吃食物。（5）请假要求：任何学生如果有请假的需要，必须出具医生的病历证明或是辅导员的签字假条作为请假的依据，不可以学生自己写假条，否则无效。（6）宣布羽毛球课教学时间、教学内容和安排。（7）宣布期末考试标准。组织：二、准备部分1．绕场慢跑（绕羽毛球乒乓球场地）2．准备活动（4×8拍）①头颈运动②扩胸运动③振臂运动④绕环运动⑤体转运动⑥腹背运动⑦弓步压腿⑧侧压腿⑨活动

3、膝关节⑩活动踝腕关节三、基本部分1、单打战术（1）控后突前战术压后场突袭前场，用于后场技术差，后退步法慢，后场击球后急于上网的对手。（2）拉开突击战术控制对方场区的四个落点，待对方来不及回中心位置时抓住空当突袭，用于移动速度慢，体力差的对手。（3）发球抢攻战术以发网前球和平快球限制对方进攻，迫使对方起高球，然后运用扣杀和吊球攻击对方薄弱点的方法，用于防守较差，后场攻击能力强的对手。（4）对角线球路战术无论是进攻还是防守回击球过程中主要采用对角线打法，用于移动慢灵活性差的对手。2、双打战术（1）攻人战术双打比赛往往出

4、现一方两名选手水平实力不均衡的情况，通过下压扣杀获得进攻机会集中攻击能力较差的对手。（2）攻中路战术将球击打到对方两名球员之间的空隙，从而造成对方两名球员的争抢回击，或相互让球漏接等错误；针对配合不默契的对手。（3）压后场拉开反击战术通常用来对付后场扣杀能力较差的对手，也可以结合将对方的弱者调到后场使用。3、边示范边讲解（1）找有一定基础的学生配合，力争做到示范到位讲解明了，通俗易懂。（2）找基础好点的同学对打要求应用所讲战术，在练习过程中发现问题，立即纠正。4、组织练习依据场地和学生人数分分配练习，老师巡回指导。

5、四、结束部分1．放松运动2．课堂小结，提出表扬和批评3．布置课后练习4．组织学生归还器材组织：全班成体操队形，老师讲评。章节题目平高球技术教学目的和要求使学生学习羽球的平高球技术达基本掌握重点难点平高球的使用时机一、开始部分1、体育委员集合队伍、检查人数，报告。2、师生问好。3、考勤。4、简介本学期教学内容及本次课内容、任务。5、安排见习生。组织方法：××××××××××××××××○二、准备部分1、热身跑（跑的路线如图1所示）运动量：400米*32、在肋木上进行练习：练习内容：弓步压腿；正压腿等三、基本部分。1.

6、讲授平高球技术平高球的弧线较高远球低、速度较高远球快。这是一种在较主动情况下运用的击球技术。在实践中，质量较高的平高球常可以调动对方的站位，使其失去身体平衡，回球质量差，从而为己方更有力的进攻创造机会。在与基本技术较差、步法较慢的对手对阵时，一个突然的高远球往往会使对方后退不及而失分。   动作要领：同击高远球一样，只是在击球的一刹那，用力主要是向前方，使击出的球的弧线较低。同击高远球一样，平高球也可以用正手、反手或头顶击球技术来完成。其动作要领与正手、反手或头顶高远球一样，所不同处时最后用力主要向前方，而不是向前

7、上方。由于平高球弧线不高，如果使用不当，易被对方拦截。所以，在实战中不管用哪种方法击平高球都应注意：如果是打直线平高球，则弧线可低些；若打斜线，则要高些；当对方在网前被动挑高球后，由于回场步法调整一般较慢，这时，可用较低弧线的平高球去袭击其后场，往往可以获得很好的效果。2.组织练习两人一组隔网对击，老师巡回指导3.集中纠错发现典型错误集中技术，让错误的同学出列示范，指出造成错误原因，讲述纠正的方法。四、结束部分1、集合整队，小结本次课。2、放松操4——5节3、归还器材，师生道别章节题目正手发平高球教学目的和要求使学

8、生了解并学习羽毛球发平高球的方法和运用时机教学难点发平高球的弧线和选择发球动作一、开始部分：1、体育委员集合队伍、检查人数，报告。2、师生问好。3、考勤。4、简介本次课内容、任务。5、安排见习生。组织方法：××××××××××××××××○二、准备部分：1、热身跑（跑的路线如图1所示）运动量：400米*32、热身操9节4X8肩绕环头部运动腹背运动体转运动下肢