新课标小学语文第五册教学计划.doc

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1、新课标小学语文第五册教学计划学科教学计划科目语年级三年级新课标小学语文第五册教学计划学科教学计划科目语年级三年级新课标小学语文第五册教学计划学科教学计划科目语年级三年级新课标小学语文第五册教学计划学科教学计划科目语年级三年级新课标小学语文第五册教学计划学科教学计划科目语年级三年级新课标小学语文第五册教学计划学科教学计划科目语年级三年级新课标小学语文第五册教学计划学科教学计划科目语年级三年级新课标小学语文第五册教学计划学科教学计划科目语年级三年级新课标小学语文第五册教学计划学科教学计划科目语年级三年级新课标小学语文第五册教学计划学科教

2、学计划科目语年级三年级新课标小学语文第五册教学计划学科教学计划科目语年级三年级新课标小学语文第五册教学计划学科教学计划科目语年级三年级新课标小学语文第五册教学计划学科教学计划科目语年级三年级新课标小学语文第五册教学计划学科教学计划科目语年级三年级新课标小学语文第五册教学计划学科教学计划科目语年级三年级新课标小学语文第五册教学计划学科教学计划科目语年级三年级新课标小学语文第五册教学计划学科教学计划科目语年级三年级新课标小学语文第五册教学计划学科教学计划科目语年级三年级教师蒋晓玲诸暨市暨阳街道浣纱小学xxxx年x月xxxx学年度第1学期

3、小学语第五册教学计划xxxx年x月一、班级学生情况分析本班共有学生人，男生人，女生人。大部分学生天真聪颖，接受能力也较强，但小部分同学纪律散漫，行为习惯不好，学习没有自觉性，所以存在着学习上的“贫富悬殊”。对于这小部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，逐渐养成遵守纪律，爱学习，求上进的良好习惯。使整个班级形成一种要学的氛围，使大家有所提高。二、教材分析本册共有8个单元，32篇，8个语园地，全册要求认识生字200个，会写300个生字。每个单元的在内容上相对集中，第一单元：多彩的生活；第二单元：名人故事；第三单元：心中

4、的秋天；第四单元：细心观察；第五单元：灿烂的中华化；第六单元：壮丽的祖国河；第七单元：科学的思想方法；第八单元：献出我们的爱。本教材注意时代特点，加强科学教育，语和思想品德合科，加强了思想品德教育；以发展儿童语言为主线，注重听说读写能力的协调发展；教材内容具有弹性。教材围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合性，合理安排了精读和略读两种类型的改进了和后练习的编排，以促进学生学习方式的转变。改进了“语园地”的形式，丰富了“语园地”的内容。三、教学目标一、语知识能力方面1、在语学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发对生活的热爱；了解祖国壮丽

5、的河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统化的丰厚博大，激发民族自豪感，学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、主任为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察，善于思考的能力。2、识200个生字，会写300个字，累计认识2000个字，会写1300个字。3、使用字典，学习使用字典，有初步的独立识字能力。开始练习使用钢笔书写正楷字，用毛笔描红。4、普通话正确、流利、有感情地朗读。、续学习默读，学习对中不理解的地方提出疑问。6、习联系上下，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思

6、；初步体会中关键词句在表达情意方面的作用。7、步把握的主要内容，初步体会表达的思想感情。8、始学习略读，粗知大意。9、累中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗10篇。练习复述。10、步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。阅读总量不少于10万字。11、始练习写作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给大家听。12、述故事努力作到具体生动，讲述见闻做到清楚明白。13、合语学习，学习观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。四、教学措施1、在阅读过程中，通过语言字理解思想内容，体会作者的思想感情。思想品德

7、教育要针对低年级儿童的心理特点，由近及远，深入浅出，提高思想道德认识。2、加强词句训练，重视朗读指导，采用多种方法，每篇都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。3、把握时机，及时指导，严格要求，大力鼓励，通过各种渠道提高学生的听说能力。4、重视培养习作兴趣，使学生乐于表达，加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。五、教学进度表周次起讫 日期单元及总时教学内容时安排备注1830-91、我们的民族小学2、金色的草地22296-9123、爬天都峰4、槐乡的孩子语园地一机动224教

8、师节3913-919、灰雀6、奇怪的大石头7、小摄影师机动2224920-9268、我不能失信语园地二机动24927-103国庆放假6104-10109、古诗两首10、风筝11、秋天的画机动22271011-101712、听听，秋的声