四年级上数学期末试卷分析.doc

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1、四年级上数学期末试卷分析四年级上数学期末试卷分析一、试卷命题情况本次人教版小学四年级数学考试中，本张试卷命题的指导思想是以数学程标准为依据，紧扣新程理念。整个试卷可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数学知识的实际应用融于试卷之中，密切联系学生生活实际，增加灵活性，又考查了学生的真实水平，增强了学生学数学、用数学的兴趣和信心。试卷从学生熟悉的现实情境和知识经验出发，选取于现实社会、生活，发生在学生身边的，让学生切实体会数学和生活的联系，感受数学的生活价值。

2、让学生在对现实问题的探索和运用数学知识解决实际问题的过程中，体会到数学与生活的联系，体验到数学的应用价值，增强数学的应用意识。二、试题情况分析：本次数学试卷题型多样，覆盖全面，各部分分值权重合理，比较能如实的反映出学生这个学期以对数学知识的掌握情况。从整体看，此次试卷稍微偏难，试题注重考察了学生对基础知识的掌握、基本能力的培养情况（尤其是学生对理解能力的培养），各类知识点相对说比较分散，考察的也比较细致、到位。试题共计六个大题：填空、判断、选择、计算、操作和解决问题。填空、判断和选择题侧重的是对学生基础知识的考察情况，涵盖了读、写数，角的度量，平

3、行四边形，商、积的变化规律相关的知识点。选择题很灵活难度大，是整张试卷失分最大的。三、学生答卷情况次考试，四（1）班共有x个学生参加。其中x个及格，及格率98％，2个优秀，优秀率7％，平均分82，四（2）班共有44个学生参加。其中44个及格，及格率100％，37个优秀，优秀率84％，平均分x。仔细翻阅了下试卷，发现我班答卷存在如下情况:1、填空题失分严重。填空题总共16分，我班普遍在10-12之间，16分的寥寥无几，低于10分的也大有人在。从这里就可以看出，他们对本学期的知识要点掌握情况并不是很理想，很透彻。2选择题失分最严重。填空题总共20分1

4、0道题目，扣8-12分占大部分，低于10分的也大有人在。从这里就可以看出，他们对知识的应用不灵活，写题目随意不加思索。3、计算题丢分严重。这次的计算相对说还是挺简单的，但拿高分的不多。究其原因，主要在于他们太粗心大意马虎了事了。班上很多学生，在列竖式计算的时候，不是抄错数字，就是看错符号，要么就是誊错答案。本次测试从试卷反馈的信息看，可以看出学生常规应用题的解答能力较强，大部分学生思维敏捷，分析问题、解决问题能力较强。更值得说明的是大多数学生卷面清晰、整洁，答题规范，书写认真。四、改进思考及措施：1、教师及时反思进行详细卷面分析，针对每个学生进行

5、分析。2、加强堂教学向40分钟要质量。3、针对学生分析理解能力较差的实际情况，要在今后的应用题教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中。教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题、加强对后进生的转化。这部分同学存在的问题是较多的，除了和家庭教育一定的关系外，这些孩子存在的主要问题是没有养成良好的学习习惯，具体表现在上不会听讲、遇到问题不会深入的思考，缺乏一定的逻辑推理能力。因此，在以后的教学中，要和家长多沟通，上多提问，后多辅导争取让这些孩子能取得一定的进步。3、培养良好的学习习惯和态度。在平时的教学中，不能忽视学生良好

6、学习习惯和学习态度的培养，首先需要提高审题能力。审题是做题的第一步，可以培养学生良好的审题习惯。例如读题时，让学生圈画出重点词句，突出题目的要求。要做到长抓不懈，因为任何良好习惯不是一朝一夕能培养出的，而是要有一个比较长的过程。只有这样，才能把学生因审题不清、看错题目、漏写结果、计算不细心等原因所产生的错误减少到最低程度。