一夜的工作(教科版).doc

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1、一夜的工作(教科版)一夜的工作(教科版)一夜的工作(教科版)一夜的工作(教科版)一夜的工作(教科版)一夜的工作(教科版)一夜的工作(教科版)一夜的工作教学目标：　　1、感受周总理工作劳苦、生活俭朴、全心全意为人民服务的崇高品质，初步培养热爱和敬仰周总理的思想感情。　　2、能有感情的朗读，学会借助中心句，正确领会的中心思想。　　3、学会本生字。教学重点：学会借助中心句，正确领会的中心思想。教学难点：培养对总理的热爱和敬仰之情。前准备：让学生搜集有关周总理的故事。　　　　　　　　　第一时目标1、感受周总理生活俭朴的崇高品质。　　2、学会本生字，理解新词。　

2、　3、了解总理生活的简朴，并能仿写一段话。教学过程：　　一、揭题　　1、出示题《一夜的工作》，读题　　2、读了题你最想了解的是什么？　　二、熟悉　　1、自读分钟，注意生字新词，把读正确，读通顺，并了解你最想了解的东西。　　2、反馈：你了解了什么？顺带检查朗读情况。　　三、理解　　1、把最后两节读二遍，比较一下这两段字，有什么联系？　　2、指导朗读最后两节（女同学，轻声的，男同学声音响亮地）　　3、带着“他是多么劳苦，多么简朴”这一句话，读读1－7节看看哪些地方写出了周总理生活的简朴？　　提示：　　（1）”我走进他的办公室。这是高大的宫殿式的房子。”说明

3、因陋就简。　　（2）”室内陈设极其简单，一个不大的写字台，两张小转椅，一盏台灯，如此而已。”说明陈设简单。　　（3）”两杯热腾腾的热茶，一小碟花生米……花生米并不多……好像并没有因为今夜多了一个人而增加分量。”说明生活简单。　　4、有感情的朗读。　　、片断练写把这些组合起，（可以增加一些词句，删掉一些词句）以“周总理的生活是多么简朴”为开头写一段话。　　6、交流。　　7、小结：通过朗读，我们学习了语言，通过练笔，运用了语言，变成了自己的语言，这就是我们学习语的方法。　　四、作业　　　　　　　　　　　　　第二时目标　　1、感受周总理工作劳苦、全心全意为人

4、民服务的崇高品质。　　2、学习描写总理工作劳苦的句段，并仿写一段话。　　3、有感情的朗读。教学过程：　　一、研读　　1、从的哪些地方可以看出周总理工作是多么劳苦？提示：（1）从工作时间上看：”我今晚上……”“……就听见公鸡哦哦地叫明了。”　　（2）从工作量上看：”总理见了我，指着写字台上厚厚的一叠说：’我今天晚上要批这些。你们送的稿子，我放在最后。……’”　　（3）从工作态度上看：”他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是普通的浏览，而是一边看一边在思索，有是停笔想一想，有时还问我一两句。”在研读中区别三组词的意思和用法。　　

5、2、有感情朗读有关句段。　　3、把这些句段组合起，（可以增加一些词句，删掉一些词句）以“周总理的工作是多么劳苦”为开头写一段话。　　4、交流　　、联系全，想想“他是多么劳苦，多么简朴！”这句话在全中的作用。　　6、作业　　二、拓展　　颂总理故事交流会　　1、请学生主动上台讲　　2、伙伴间交流　　3、网上查询更多　　请以《我想说……》为题写一写你读了这篇后的激动和感慨。板书：一夜的工作生活简朴——陈设简单、食物简单工作劳苦工作量大、工作时间长、工作态度认真