秋季小学数学教研组新学期工作计划xx

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里秋季小学数学教研组新学期工作计划XX秋季小学数学教研组新学期工作计划XX　　在这个充满希望的新学期里，数学中心教研组将在中心学校的领导下做好各项教研工作，现根据中心学校教研工作计划，特制定本学期教研组工作计划：　　一、指导思想　　本学期数学中心教研组工作的指导思想是：以钻研新教材、学习新课程标准为动力,把探索“学生自主学习”的教学模式作为本学期教学的课堂教学理念。结合学校“电子白板”的学习与实践，树

2、立教研组团队合作意识。加强教学常规建设和课题研究，积极开展“一师一优课”活动，进一步提高我校数学整体的教学水平。　　二、工作要点　　1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。　　2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。　　3、认真开展集体备课课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。　　4、继续开展对青年教师的“老带新”活动，帮助青年教师快速成长，提高本组教师的课堂教学能力。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就

3、是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　5、认真组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带头作用。　　6、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和无私奉献的精神。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。　　7、立足课堂，积极做好“一师一优课”实践与研究。认真磨课，积极晒课，努力把“一师一

4、优课”活动推向深入。　　8、加强资料建设，实现资源共享　　三、具体措施　　1、加强理论学习，提升教师素质。　　进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。继续开展小范围切合实际的专题研讨活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力.　　2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。　　向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。加强对组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的

5、教学工作情况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”。　　课堂教学改革以适应我乡学生实际为宗旨，探索适合学生实际的教育教学方式方法，把“学生自

6、主学习能力的培养”作为本学期课堂教学研究的内容，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。　　4、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。　　学校安排的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各年级组长负责工作安排，全组教师齐心协力完成任务，并认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。　　6、认真开展课题研究，不断深化教学改革。　　进一步发挥教研组功能，组内教师积极参与小课题研究，并协助学校教研室搞好专题研究活动。在本组内，开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定切忌大而虚，倡导小而实，真正起到为教学服务的作用;中心发言人要

7、做精心的准备，然后大家一起探讨、交流，共同提高教学水平。　　四、月份具体工作安排：　　九月份：　　1、制订数学中心教研组工作计划。　　2、组织新岗转岗数学教师展示课竞赛活动。　　十月份：　　1、继续搞好青年教师的指导，深入课堂实地指导。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记

8、在心里　　2、“比教学”活动。　　十一月份：　　1、观看数学优质课录像并进行录像课专题研评。