欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:28783551
大小:19.05 KB
页数:7页
时间:2018-12-14
《浅谈数学教学反思》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里浅谈数学教学反思 叶澜教授曾说:一个教师写一辈子教案不可能成为名师,如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。 1.反思。是一种认知活动,是人们以自己的认识活动过程及结果为认识对象的认知活动。作为对认识的认识,反思比一般思维活动层次要高。 2.教学反思。是教师作为教学参与者对自身过去教学经验的反馈,是教师通过深入观察,反省自身教学,评价教学经
2、验,发现新问题,大胆提出改进教学的假设,并在新的教学实践中寻求解决问题的方法和策略,对假设加以验证的活动或过程。 3.数学教学反思。是指教师借助于对自己教学实践的行为研究,不断反思自己对数学本身、对学生学习数学以及数学教学的目的、方法、手段以及经验的认识,努力提高教学实践合理性的活动过程。 数学教学反思的意义主要体现在三个有利于: 1.有利于教师进行数学教学研究。 2.有利于教师由传授型向学者型转换。 3.有利于增强教师的道德感。 数学教学反思的特征主要体现在四个方面: 1.它以研究教学行
3、为的得失成败为基本内容。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 2.它以解决教学问题为出发点。 3.它以追求教学实践的实效性为目标。 4.它以促进教师可持续发展为目的。 数学教学反思的内容: 1.反思数学教学
4、内容。 2.反思学生的数学学习活动。 3.反思数学教学过程。 数学教学反思的内容: 本节课的教学目的是什么?为什么? 本节课的教学过程是否达到了目标?为什么? 本节课的内容是否有利于学生未来发展?为什么? 本节课的教学方法有哪些?为什么用这些方法? 本节课印象最深的环节是哪些?为什么? 本节课的感觉哪个教学环节还有待于改进?为什么? 数学教学反思的内容: 记成功之处;记失败的教训;记教学中的应变;记学生的见解;记教案的修正 记学生的课后提问;写“再教设计” 数学教学反思的途径:
5、 l.教学观察。 2.写好日志。 3.评析交流。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 4.自我评估。 学生对老师的十七句话: 1.老师,我希望您常是一个有感情的人,而不仅是教书的机器。 2.老师,请您把
6、我当一个人看待,而不仅是您记分簿上的一个号码。 3.老师,您也需要学,您不学,我怎能从您那里学到新的东西? 4.老师,请您不要单看我的成绩,更要看我所做的努力。我当一个人看待。 5.老师,不要勉强我把求学当作人生的最大乐趣,至少对我,学习不一定是乐趣。 6.老师,您不仅要教我们知识,更要教我们做人的道理。 7.老师,请辅导我学习自己思考,自己判断,而不仅仅是背诵答案。 8.老师,假如我有所失败或有所困难,尤其在大家面前,不要可怜我,可怜会使我自卑。 9.老师,请您经常给我一点鼓励,不要让您
7、的要求超过了我的能力。 10.老师,在教室里,不要把另一位同学当作我的表率,我可能因此而恨他,也恨您。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 11.老师,我若有所成就,也不要把我当作别人的榜样,因为那样会使别人难堪
8、。 12.老师,请您耐心地听听我所提出的问题。但只有您肯听我,我才能向您学习去听别人的意见。 13.老师,只要您保持公正,请您对我尽量严格,表面上即使我反对严格,但是我知道我需要您严格。 14.老师,不要期待我最喜欢您教的课,至少对我,别的课可能更加有趣,自己判断。 15.老师,请您记得,您也曾经是学生,您是否有时也会忘带东西,在班上您是否样样第一? 16.老师,请您也别忘记,大学统考您是怎么考取的,您所念的专业是不是您的第一志愿
此文档下载收益归作者所有