儿童圣经游戏8则.doc

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1、儿童圣经游戏8则儿童圣经游戏8则儿童圣经游戏8则儿童圣经游戏8则儿童圣经游戏8则01如履薄冰前预备：　　在地板上铺一大块防水布，在布上不规则地摆放泡沫奶油和果冻杯。将干净的大毛巾及水桶放在防水布的末端。游戏方式:　　把学生分成四组（男女混合），脱掉鞋子和袜子。每组推派一人蒙上眼睛，让他（她）原地转三圈。四个蒙眼的人同时开始由布的一端出发向终点前进，途中不可以踩到布上放置的东西。每组的组员在一旁发号指令，指挥自己那组的蒙眼者正确的方向，但不可以叫他的名字。这游戏的目的是要蒙眼的小朋友学习辩认自己同伴的声音，藉以安全到达终点。02对不对游戏方式：　　小朋友轮

2、流在黑板或白板上写三句描述自己的话，让全部的人都看得到，这三句里有两句是对的，一句是错的（如果小朋友较年幼，可以让他们直接用说的。）其他小朋友要举手发言，猜猜三句话中哪两句是对的，哪一句是错的。听完几位小朋友的猜测后，再由出题的人说出正确的答案，并略作解释；猜对的小朋友成为下一位出题者。03侦探前预备：　　预备一些4＂×6＂的纸，上面贴着每个小朋友的照片，或写上他们的名字（只写名字也可以，但贴上照片会更有趣）。游戏方式：1）小朋友排成一列，带领者在每位小朋友背后粘一张预备的纸，不要让他们看到纸的内容。接下，小朋友开始找人回答问题，对方只能回答“是”或“不

3、是”。例如：“我背上的人是长头发的吗？”“我背上的人是女生吗？”。2）如果小朋友猜出背后所贴的人名，要将正确答案告诉带领者，然后他可以选择留在人群中，继续回答别人的问题。若猜测错了，他要继续找人问问题。游戏持续到每个人都猜出自己背后的神秘人物为止。04彼此认识前准备：　　设计十个可以了解每个人的基本问卷。例如：谁有一个哥哥？谁有长头发？谁会留冰刀鞋？游戏方式：1）将问卷和笔分给小朋友，给他们五分钟的时间去寻找与答案吻合的人，并请对方在答案栏签名。有的很明显（例如：长头发），有的答案需要询问之下才会知道，每个问题都要的不同的人签名。2）五分钟后，集合小朋友

4、，要每人向大家介绍一位小朋友，说出一跟他的关的事。0这是我的新朋友事前准备：　　制作许多颜色不同笑脸图片（每种颜色各做二张），将他们分别藏在屋内各角落。游戏方式：1）这个游戏帮助孩子们彼此更加熟悉。当主持人下命令大喊：“开始”时，每位小朋友要想办法找出一张笑脸，找到后，看看谁的笑脸和自己的颜色相同，二人就成了“好伙伴”，要彼此介绍自己的名字和最喜欢的动物。2）当主持人再度集合大家时，每位小朋友轮流向所有的人介绍自己的好伙伴。06姓名列车游戏方式：1）由主持人作“火车头”，走向一位小朋友对他说：“姓名列车喽！姓名列车喽！请问你叫什么名字？”这位小朋友要回答

5、自己的名字，接着主持人就学着他的音调，大声或温柔地说：“洁西…洁西，洁西—洁西—洁西！请加入我们的列车！”（当小朋友了解你会假扮成他们的样子说出自己的名字时，会感到很好玩的。）3）之后，这位小朋友就抓住主持人的腰，成为第一节车厢，一起出发以同样的方式询问下一位小朋友的名字，以此方式让车厢一节一节的挂上，直到所有的小朋友都加入火车的行列为止。4）注意！当车厢逐渐增多时，鼓励已加入列车的孩子们围绕着新朋友，一起询问、复诵他的名字，让他能感受到大家的欢迎与热情，排在车尾的小朋友也能同享游戏中的乐趣。07勇敢的大卫　　孩子们都非常喜欢大卫击败歌利亚的故事（撒母耳

6、记上第十七），上帝赐勇气予大卫，使他能毫无畏惧的面对困难。透过这个游戏，能让小朋友体验一下大卫迎战歌利亚的经验。事前准备：　　个报纸卷成的木棒。游戏方式：1）请所有的小朋友都蹲下，选一个人作“大卫”，手持个木棒，当作迎击歌利亚的武器，棒子先藏着不让歌利亚看到；再选取一个人作“歌利亚”，在蹲下的小朋友之间边走边呐喊：“我是又高又壮的巨人，你这么弱小，绝对打不中我的！哈！哈！哈！”。然后歌利亚站着不动。2）这时，大卫向前迎战说：“我是大卫，奉上帝的名击败你，我一点都不害怕！”接着拿起“木棒”丢向歌利亚，若击中了歌利亚，大卫就变成新的“巨人歌利亚”，然后另选一

7、个人作新的“大卫”；如果没有击中，则双方都要退下，重选新的“大卫”和“歌利亚”，开始新一回合的游戏。3、游戏过后，可以和小朋友一起讨论，大卫是如何藉着上帝所赐的勇气，全然依靠上帝击败歌利亚。让小朋友明白，在许多事情上我们似乎没有能力去克服，但上帝可以帮助我们战胜恐惧，面对困难！08为吗哪癫狂前准备：　　容易切断的糖果、塑胶制的刀子和叉子、手套（四指连在一起，大拇指分开的手套）。游戏方式：1、查考圣经明白什么是旷野的吗哪后（出埃及记十六13至36节），将小朋友分成两队。分给每队一个糖果条，放在盘子里，再给每队一副刀叉。当“开始”的命令下达后，每队的第一个人

8、要戴上手套，跑向桌子，把糖果纸打开，用刀叉切一块糖果下吃掉，交给下一位组员继续同