培养幼儿的合作意识及合作能力之我见.doc

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1、培养幼儿的合作意识及合作能力之我见培养幼儿的合作意识及合作能力之我见摘要：由于社会大环境和家庭小气候的影响，现在大部分孩子都存在一种“独立”现象，以自我为中心，喜欢自己说了算，看上去似乎是一种能力的彰显，或者说是个性的张扬。然而，当这种“独立”无限制地延伸后，便会成为一种自私，一种孤立，最终造成合作能力的匮乏。在未社会中，只有能与人合作的人，才能获得生存空间；只有善于合作的人，才能赢得发展。一个懂得合作的孩子成人后会很快适应工作岗位的集体操作并发挥积极作用，而不懂合作的孩子在生活中会遇到许多麻烦，产生更多困难并且无所适从。关键词：幼儿合作意识培

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4、儿的合作意识及合作能力之我见培养幼儿的合作意识及合作能力之我见摘要：由于社会大环境和家庭小气候的影响，现在大部分孩子都存在一种“独立”现象，以自我为中心，喜欢自己说了算，看上去似乎是一种能力的彰显，或者说是个性的张扬。然而，当这种“独立”无限制地延伸后，便会成为一种自私，一种孤立，最终造成合作能力的匮乏。在未社会中，只有能与人合作的人，才能获得生存空间；只有善于合作的人，才能赢得发展。一个懂得合作的孩子成人后会很快适应工作岗位的集体操作并发挥积极作用，而不懂合作的孩子在生活中会遇到许多麻烦，产生更多困难并且无所适从。关键词：幼儿合作意识培养幼儿

5、的合作意识及合作能力之我见培养幼儿的合作意识及合作能力之我见摘要：由于社会大环境和家庭小气候的影响，现在大部分孩子都存在一种“独立”现象，以自我为中心，喜欢自己说了算，看上去似乎是一种能力的彰显，或者说是个性的张扬。然而，当这种“独立”无限制地延伸后，便会成为一种自私，一种孤立，最终造成合作能力的匮乏。在未社会中，只有能与人合作的人，才能获得生存空间；只有善于合作的人，才能赢得发展。一个懂得合作的孩子成人后会很快适应工作岗位的集体操作并发挥积极作用，而不懂合作的孩子在生活中会遇到许多麻烦，产生更多困难并且无所适从。关键词：幼儿合作意识合作能力一

6、、现状现在独生子女已经成为这一代的主要潮流，爸爸妈妈的宠爱，爷爷奶奶捧为掌上明珠，使他们养成了许多不良的习惯。在家里，他们称王称霸，事事都顺心，所以到了幼儿园里，他们根本无视其他人的存在，什么东西都占为己有，什么事情都以自我为中心，根本就没有合作意识，有些幼儿连什么是合作也不知道。而经过长时间的交往，那些不会与同伴合作的孩子就会产生不快乐，有些还成为不受欢迎的人。所以，从小培养幼儿的合作意识和合作能力是非常重要的。二、原因1作为教师本身是在传统教育体制下成长起的，在学生时代，合作的潜能没有得到有效地开发，与人合作的技巧未能得到充分的培养，教师的

7、合作理念尚未能有效构建，这样势必造成合作指导的贫乏，尽管许多时候都把合作作为重点进行研究，但在实际操作中无可循，适度难控，很难达到理想化的效果。2幼儿年龄小，独生子女多，多数在家里处在“小太阳”的地位，娇生惯养、我行我素、自私、狭隘、自我优越感强。社会、家庭又很少能为孩子提供练习合作的机会和场所，因此幼儿不愿与人合作；与同伴之间的交流更多的是“指责”和“埋怨”。3幼儿合作的习惯尚未养成，教师急于求成，操之过急，违背幼儿的生理、年龄特点，不讲清要求，不考虑幼儿的生活背景。不关注个别幼儿不合群现象，一味地让幼儿合作、讨论，结果是表面热闹，实效不强。

8、4忽视了带头人的功能，领头雁的作用没有发挥好。生生之间的交流与沟通不能协调发展，合作就不能深入。三、对策幼儿期是人的各种合作素质形成的关键期，《纲要》