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时间:2018-12-13
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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里描绘书籍的成语 成语有固定的结构形式和固定的说法,表示一定的意义,在语句中是作为一个整体来应用的。成语是约定俗成的四字结构,字面不能随意更换,具有结构的凝固性。下面是小编收集的描绘书籍的成语,欢迎大家参考。 描绘书籍的成语 1、琴棋书画:弹琴、弈棋、写字、绘画。常以表示个人的文化素养。 2、断编残简:编:穿简的细长皮条;简:古代用来写字的竹片。指残缺不全的书籍文章。 3、手不释卷:释:放下;卷:指书籍。书本不离手。形容勤奋好
2、学。 4、寝馈书中:馈:吃饭。读书很专心,吃饭睡觉都忘记了。 5、残编断简:指残缺不全的书籍。编,用来穿联竹简的皮条或绳子。简,竹简,古代用来书写的竹片。 6、燕颔儒生:有封侯之相的读书人。亦用以称美志在建立军功的士人。 7、有脚书橱:比喻学识渊博的人。也指脱离实际食古不化的书呆子。 8、残章断简:指残缺不全的书籍或零散不整的诗文字画。编,用来穿联竹简的皮条或绳子。简,竹简,古代用来书写的竹片。同“断编残简”。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步
3、!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 9、借书留真:指借别人的书,抄写后留下正本,把抄本还给别人。 10、目不识书:指读书很少或没读过书;不甚识字或不识字。 11、仰屋着书:仰:脸向上;着:写。形容一心放在着作上。 12、简断编残:简:竹简;编:穿竹简的皮条或绳子。指残缺不全的书籍或形容书籍磨损残破。 13、断简残编:简:古代用来写字的竹片;编:穿简的细长皮条。指残缺不全的书籍。 14、博通经籍:博:广博:籍:书籍。广博而又精通经典文献。形容人学识渊博。
4、 15、立地书橱:比喻人读书多,学识文博。 16、丹黄甲乙:指点校书籍,评定次第。 17、秉笔直书:秉:持,握住。写史书根据事实记录,不隐讳。 18、书读五车:形容读书多、知识丰富。 19、万签插架:形容书籍极多。 20、书同文,车同轨:车轨相同,文字相同。比喻国家统一。 21、书画卯酉:犹言上下班。卯时签到,酉时签退。 22、书香门户:指世代都是读书人的家庭。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)
5、们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 23、白面书生:指缺乏阅历经验的读书人。也指面孔白净的读书人。 24、映雪读书:利用雪的反光读书。形容读书刻苦。 25、充栋折轴:书籍堆满屋子,用车搬动时压断了车轴。形容书籍极为丰富。 26、残编裂简:指残缺不全的书籍或零散不整的诗文字画。 27、别风淮雨:这是“列风淫雨”的误写,因“别”和“列”、“淮”与“淫”字殂相似。后称书籍中因错别字而以讹传讹为“别风淮雨”。 28、书囊无底:指古今书籍不可胜数。 29、世代书香:世世代代都是读书人家。 30、诗书发冢:
6、比喻口是心非、言行不一的伪君子作风。 31、黄卷青灯:黄卷:古代书籍用黄纸缮写,因指书籍;青灯:油灯发青色的灯光,指油灯。灯光映照着书籍。形容深夜苦读,或修行学佛的孤寂生活。 32、焚书坑儒:焚:烧;坑:把人活埋;儒:指书生。焚毁典籍,坑杀书生。 33、磬笔难书:极言事实多,即使用完笔也难写全。磬,通“罄”。 34、识礼知书:懂得礼仪,熟知诗书。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们
7、教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 35、披古通今:披:翻阅;通:通晓。阅读通晓古今书籍。 36、舛讹百出:舛:错乱。讹:错误。错乱的地方很多。一般指书籍的写作或印制不精。 37、读书种子:指在文化上能承先启后的读书人。 38、书空咄咄:为叹息、愤慨、惊诧的的典实。 39、坑儒焚书:坑:活埋;焚:烧。焚毁书籍,坑杀书生。 40、以书为御:按照书本上学来的知识去驾驭马
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