结合《英语的课程实用标准》,浅谈下英语的课堂教学评价与衡量与衡量

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1、实用标准文案结合《英语课程标准》，浅谈英语课堂教学评价【摘要】在新一轮标准高、前瞻性强的教育课程改革实践中，全国正在实施《英语课程标准》(以下简称《标准》)，且形势喜人。实施《标准》是一项复杂的系统工程，涉及到教学体系全方位的更新和整体连动，其中课堂教学评价的改革是新课程能否顺利实施并取得较大成效的关键因素之一，也是《标准》实施重要的切入点。在这样的背景下，本文通过简述评价怎样重构课堂教学评价标准、方法和模式，将基础英语教学改革的要求具体化，联系幼师专业特点，从而指导教师的课堂教学行为，把英语课堂教

2、学引上正确轨道，使教师和学生在评价的过程中了解自己教学行为和学习活动的进展情况，体验进步与成功的喜悦，从而激发学习的动机，获得学习和改进教学模式的动力。【关键词】《英语课程标准》　课堂教学评价一、英语课堂教学评价现状的反思《标准》中称，“改革评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。“应”建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关心学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促使学生

3、在原有水平上的发展。”由此可见，注重教师和学生的发展是《标准》关于英语课堂教学评价的核心理念，正好与小平同志的“发展才是硬道理”相契合，以此考查反思现行的英语课堂教学评价，不难发现评价中仍然透露着传统观念的痕迹，其集中表现为以下几方面的问题：1．重视鉴定、选拔和管理功能，忽视改进、激励和教育功能当前我国许多学校都非常重视课堂教学评价，并将它作为教学管理的一种有效手段，这有利于英语课堂教学质量的提高。但开展的都是以评优、定等和选拔为目的的评价，仅对评价的鉴定、选拔和管理功能情有独钟。表现在学生评价方面

4、就是只关心学生的考试得分，成绩排名，并以此确定教师的工作实绩。在教师评价方面是通过各种优质课评比、教学竞赛和学校的考评等，对教师考评定等，评价的结果成为教师发奖金、评优、评职称的依据。评价结果被凝固化，没有反馈给教师并被认同。这种课堂教学评价只突出了少数教师，不能引起大多数教师的响应和重视，也难以真正调动大多数教师的工作积极性和热情。许多教师通过课堂教学评价仍无法认清自己的不足之处，不能找出差距，仍然以原有的教学“惯性”去上课，有些教师甚至恐惧、回避课堂教学评价，形成了严重的心理负担。2．忽视学生主

5、动的学和师生互动情况的评价纵观我国各地的课堂教学评价的内容，就会发现：现行课堂教学评价指标主要以教师的教为主要内容，教学内容的安排、教学方法、教师的语言、板书等成为课堂教学评价的主要指标，而没有把学生有效主动的学习状态和师生互动的情况等作为评价的主要内容，忽视了学生的主体性和层次性。评价标准中没有培养学生的思维能力、实践能力(英语听、说、读、写、译能力)、创新能力等方面的内容，致使教师在教学中迷失了目标方向，感到困惑，从而影响了《标准》的实施。同时，许多学校受传统的课堂教学评价指标的影响，追求课堂教

6、学评价指标的细化、可测，只关注师生课堂的问答和气氛的评价，但实际学生的回答是机械的、被动的，师生并没有实现真正的互动，忽视了学生的自主学习和主动探究，不能将课堂教学引入正确轨道。3．过分追求客观化和数量化，忽视质性评价传统课堂教学评价的目的主要是鉴定和管理功能，因此就非常关注评价结果的准确性、公正性和客观性，并视之为评价的生命，在课堂教学评价中就力求精确化、定量化。目前，我国的课堂教学评价方案尽管很多，但基本上用的是同一种方法，即制定出课堂教学评价量表，由特定的个人和群体对某一堂课进行评价和打分，然

7、后运用统计分析方法，得出评价结果。甚至，个别学校仅仅凭学生的考试成绩来代替英语课堂教学评价。这种评价方法，取得的评价结果虽然摆脱了评价的主观化和经验化的窠臼，走向客观化，但是，这种课堂教学评价置教师的能力和个性特长不顾，将学生的兴趣、情感、个性等因素拒之于课堂教学评价之外，唯技术至上，只见物不见人，远离了人本身的发展，使课堂教学评价变成了一个机械、死板、对立的过程。这是与《标准》的课堂教学评价理念相违背的。精彩文档实用标准文案4．评价主体单一，忽视评价结果的交流与沟通现行的课堂教学评价主体都比较单一

8、。为了减少评价的主观性和随意性，在评价时往往排斥被评价者对评价的介入，反对评价者和被评价者之间的沟通与协商，致使评价者高高在上，评价者和被评价者心理上相互对立，造成信息源单一，评价结果很容易出现片面，也不利于被评价者对评价结果的认同。这样的课堂教学评价很难全面、真实的反映日常的英语课堂教学。通过以上分析，可以看出，我国现行的英语课堂教学评价仍存在着许多问题，这已经成为全面推行《标准》的严重障碍。为此，重构英语课堂教学评价，引导课堂教学转轨势在必行，是时代赋予每一个英语