幼儿园中班常规教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里幼儿园中班常规教案幼儿园中班常规教案　　1、较主动接受保健医生晨检，主动向老师、阿姨同伴问好，向父母道别。　　2、不在室内走廊奔跑、爬高。有秩序地上下楼，靠右边走，不前拥后挤。　　3、主动参加各种体育活动，对体育活动有兴趣，能随音乐节拍或口令认真做简单的轻器械操。　　4、正确使用体育运动器械，注意安全。玩后要收拾好并在指定地点摆放整齐。　　5

2、、在指定范围内活动，不做危险的事，不在危险的地方玩，在老师的提醒下控制运动量。　　6、正确擦汗，擤鼻涕，锻炼前后及时增减衣服。口喝时随时饮水，用正确方法喝水。有秩序地到水桶前接适量水，不洒水。　　7、要用正确方法搬桌椅(用双手拿椅子，两人抬桌子)。　　8、不经允许不乱动别人或老师的东西及操作材料。　　9、要听信号迅速作出反应。　　10、进盥洗室洗手时不拥挤，较迅速用正确的方法洗手，并随手关紧水龙头。　　11、愉快进餐，专心吃完自已一份午餐，不挑食，不剩饭菜，养成不乱扔残渣习惯，保持自身、桌面地板

3、、碗的干净。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　12、餐后用正确的方法漱口，擦嘴，不做剧烈运动。　　13、有序地排队参加散步活动，紧跟队伍慢行，不掉队。　　14、安静入寝室，睡姿正确，起床后整理好仪表、床

4、上用品。　　15、独立有序地穿脱衣服，鞋袜，叠好并放在指定地点。　　16、值日生协助保育员认真分发餐具。　　17、按规则有始有终参加区角活动，不影响他人。　　18、积极参加各种游戏，遵守游戏规则，游戏中与同伴友好相处。　　19、关心、帮助同伴，在成人的引导下，解决同伴间的小纠纷。　　20、在规定的地方等待家长来园，不私自离园。　　21、整理好自己仪表，带好衣物，主动向老师、阿姨、同伴道别。幼儿园中班常规教案　　一、来园时的常规培养时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦

5、也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　早晨虽然孩子入园时间很短，老师忙着接待家长、幼儿，但即使再忙也不能忽视幼儿来园时的常规教育。每一天的清晨，是孩子们精力最充沛的时候。这时，教师可抓住这个机会，培养幼儿的口语表达能力。如：幼儿每天早晨入园时与老师、小朋友的问候，从这个可

6、以培养了师生之情，也可以锻炼幼儿语言表达能力。老师不能忙着做别的事情而忽视孩子，导致有的孩子不愿打招呼了。所以在晨间接待时，老师一定要精神饱满，，给幼儿做一个好榜样。让幼儿有意识的形成良好常规习惯。　　二、点心的常规培养　　1、点心前的常规培养　　游戏是孩子最喜爱的活动方式之一，我们把点心前的活动与游戏结合起来，让孩子在玩中培养常规，在玩中养成习惯。例如：每天的点心及午餐前孩子总有一段等待的时间，本来是让孩子开好小花坐在那等的，但是发觉孩子们洗完手后还是这里摸摸那里抓抓，于是我们设计了各种手指游

7、戏，小朋友们在愉快的游戏中学会了安静等待。通过做这种手指游戏，即让孩子静下心来安静的等待，又能锻炼小手，使小手灵活的动起来。孩子在游戏中能有所动、有所思、有所悟，久而久之，孩子们熟悉了班级常规，自觉地按班级规则做事。　　2、点心时的常规培养时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们

8、学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　吃点心时，我常常可以看到这样的情形：有的孩子很快吃完了，吃完了他们就在教室里东瞧瞧西摸摸，要么走来走去，要么就和小朋友大架，还有的孩子自拔积木弄的到处都是;有的孩子拖拖拉拉，要吃好长时间，豆浆洒了、掉饼干的事经常发生，还有的甚至一节课都上完了杯子力的豆浆还没有喝完呢?作为我们教师不但要组织他们吃点心，还要维护“秩序”，还要打扫，忙得真是不亦乐乎。所以到了中班我们可以充分利用设立“值日生”职务，让值日生作为小小检查员，每天安排