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时间:2018-12-12
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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里幼儿园中班多喝水健康教案 多喝水可以帮我们减少很多疾病,这不是一个玩笑话,让孩子培养好多喝水的好习惯是非常重要的。下面是小编为你精心整理的中班多喝水健康教案,希望对你有帮助! 中班多喝水健康教案篇1 1、初步懂得人的身体需要水分,知道白开水是最好的饮料。 2、养成主动饮水的习惯。 ppt、一桶温开水,每人一只水杯。 一、导入活动。 1、师:小朋友我们刚锻炼过,现在你的嘴里感觉
2、怎么样? 2、师:请你去倒半杯水,先观察一下水是什么颜色的?尝尝水是什么味道的? 二、欣赏ppt。 1、师:请你欣赏完ppt后告诉我,儿歌里讲到人们在什么时候最想喝水? (口渴时、锻炼后、劳动后、游玩时、洗澡后、起床时)2、喝水有益健康。 (1)师:我们不感觉渴时要不要喝水呢?为什么?时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,
3、教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 (引导幼儿懂得,不管在什么时候,人们都需要补充水分,它可以帮助我们将身体里面的毒素通过小便排出体外,使我们的身体更健康。)(2)师:小朋友,老师这里准备了很多饮料瓶,这些饮料你们喝过吗?喜欢喝吗? (出示各种饮料的外包装盒、瓶,向幼儿简单说明只有白开水才是最好的饮料。) 教师在日常生活中提醒幼儿多喝开水。 中班多喝水健康教案篇2 1、让幼儿知道人体需要水分,要多喝开水。2、培养幼儿少喝饮料多喝开水的良好习惯。 1、幼儿每人一个杯子。自制PPT(锻炼后、外
4、出游玩时、洗澡后、起床时等图片,池塘里的水、自来水、井水等不能饮用的水的图片)。 一、知讨论,了解水对身体生长的重要作用。 (1)通过回忆激活已有体验,感受口渴后喝水带来的舒适(活动前进行体育活动,之后教师带幼儿喝水) 教师:玩过游戏之后,你们感觉嘴巴有点怎么样?喝了水之后有什么感觉? 教师:喝了水之后我们就不渴了,身体舒服多了。 (2)观察紫罗然,了解缺水的后果。 师:这里有两小花,他们有什么不一样的吗/。请你仔细看一看,猜一猜为什么。 教师:看看它们的泥土是怎么样的?(一干一湿。)时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一
5、年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 教师:原来,萝卜没有水喝就会枯死,就发不了芽、长不了叶。人也像萝卜一样离不开水,我们只有每天多喝水才能长高长大。 二、了解什么时候应喝水、哪些水不能喝。 (1)观察图片,了解锻炼后、外出游玩时、洗澡后等情况下人会想喝水,睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会
6、很难受,小朋友想喝水的时候可以自己去喝水。 (2)了解有些水不能喝。 教师(出示图片):我们每天都是要喝水,那是不是说什么水都可以喝的吗?(幼儿讨论)我们来看看这些地方的水我们能喝吗?为什么? 教师:池塘里的水、自来水、井水这些水看上去清清的,但是都不能直接喝,因为水里有细菌,只有烧开了才可以喝。我们保温桶里的水是烧开过的,所以可以喝。 三、通过保健医生的讲解,了解白开水是最好的饮品。 教师:口渴的时候你最想喝什么?为什么? 教师:到底喝什么对小朋友的身体最好呢?我们来听听保健医生怎么说。 教师:小朋友喜欢喝的可乐、雪碧等饮料里
7、面加了很多东西。喝起来甜甜的,是因为里面放了很多糖,这对我们的牙齿不好,容易让我们产生蛀牙。闻起来香香的,是因为里面加了很多香精;看上去红红的、绿绿的很漂亮,是因为里面加了很多色素。这些香精、色素其实都对我们的身体有害。只有白开水才是对身体最好的,最有利于健康的。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师
8、对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 四、评选“喝水小宝贝”。 教师:知道口渴了要喝白开水。想喝水的时候会自己去喝,就能被评为“喝水小宝贝”了。 教师
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