新目标人教版英语七年级下册第十单元第一课时教学设计刘汉军

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1、教学内容SectionAI’dlikesomenoodles(1a-1c)课时Period1教学对象七年级下设计者刘汉军一、教材内容分析本节课是人教版英语七年级下册第十单元第一课时（1a-1c）本节课主要要求学生掌握noodle，mutton，beef,cabbage,special,would,yet新单词和三个关于whatwouldyoulike?whatkindofnoodlewouldyoulike?Whatsizewouldyoulike?订餐的问句及答语，了解以“食物”为话题的对话。其内容贴近学生日常生活，比较容易激发学生学习兴

2、趣。让学生初识和运用Whatwouldyoulike?Whatkindofnoodleswouldyou/he/shelike?–I’d/He’d/She’dlike…noodles.Whatsizebowlofnoodleswouldyou/she/helike?等句型来询问他人喜欢吃的食物的类型和种类。培养学生的交际能力，引导学生科学膳食。二、学情分析这是七年级下册第十单元知识，对于七年级学生而言，知识跨度大，学生难以掌握和理解，再说学生兴趣保留时间短，很容易快速产生厌烦的心理。学生所以我在上这个单元时，尽量把重点知识在课堂前十分钟教授

3、结束。这样给学生营造一个宽松的学习环境。三、教学目标（一）知识目标：初步了解以下句型：Whatwouldyoulike?I’dlike…Whatkindofnoodleswouldyoulike?Whatsizewouldyoulike?（二）能力目标：Learnhowtoorderfood.（三）情感态度：培养学生的交际能力，引导学生科学膳食。四、重点、难点1、名词的单复数形式。2、初步掌握和应用以下句型：Whatwouldyoulike?I’dlike…Whatkindofnoodleswouldyoulike?Whatsizewoul

4、dyoulike?五、教法选择与学法指导情景教学法，任务型教学法，小组讨论法。六、资源准备幻灯片。七、教学过程教学任务教师活动学生活动设计意图Step1Lead-inShowamoviethenask:Whatwouldyoulike?Letstudentswatchit利用一段影片直接导入新课Step2Targetguidancelearning1、Showthemsomepicturesoffood.Teachsomenewwords,2、learningsentences:whatkindoffoodwouldyoulike?Help

5、themtoanswerIwouldlike….Thengivethem2minutestopracticewiththeirpartners.2、Showstudentssomepicturesofvegetables.Andteachthemthesenewwords.Askthemwhatkindofnoodleswouldyoulike?Andsoon.Thengivethem2minutestopracticewiththeirpartners.1studentsstudynewwords.2readimportantsent

6、ences让学生通过学习，学习、感知、体验学习内容，培养学生独立思考和自主学习的能力和意识。学生的主要任务是掌握基本学习内容，梳理重点难点。Step3InteractiveexplorationLookatthepicturesandlearnwords.tellstudentshowtouseSingularandpluralnounsSsrememberit通过展示例句，启发学生明白名次修饰名词应该用单数,引导学生化解疑惑扫除学习障.Step4InspiredbyinstructionAndListening1、Tellstudents

7、howtousepotatoandpotatoesandsoonLookatthethreebowlsofnoodles.Thenmakeownsentences.2、Listening.Sslistentothetapeanddoit.通过图片再次让学生再次熟悉所学的知识点。听力训练。Step4Practice1、Readtheconversationinthepicturein1a.2、Performtheconversationinfrontoftheclassroom.Ssmakeownsentences.检查学生对所学知识的掌握与

8、运用情况，以便及时查缺补漏,训练巩固所学知识，。Step5Evaluationandfeedback1、Reviseimportantwordsandsentences.2、Ma