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时间:2018-12-12
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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里天鹅的故事教学教案设计 主编/赵修玉编辑/乔安红徐崇峰王宾 1、概括故事,把握文章主题。 2、培养学生珍惜、敬重、关爱动物生命的感情。 3、掌握阅读方法,提高阅读能力。 1、从题目中我们可以明白本文的主人公是天鹅。那围绕天鹅文章给我们讲了几个故事? 2、读课文,分别用一句话概括两个天鹅的故事。 再读课文重点段落,想一想,两个故事中分别体现出天鹅的什么品质精神? 1、第四段中,“老人特地作了说
2、明:飞着的那只体长米左右,是雄天鹅,水塘边的那只体形较小,是雌天鹅。”这句话在文中有什么作用? 2、体会加点词的作用。 突然间一个巨大的黑影在我面前一闪,重重地一击,把我打了一个趔趄,差点摔倒。 3、分析第六段“暴风雪终于止息了,气温降到摄氏零下四十度。我冒着严寒来到苇塘边上,这里到处是雪,除了呼呼的风声以外,听不到也看不到任何生机。”的作用。 4、从描写方法和内容上分析句子。 这时,别的天鹅被这行动惊住了。它们呆呆地站在那里,瞧着这位“破冰工人”。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显
3、得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 1、“我把它们制成标本,留作永久的纪念。”你认为这做法可取吗请谈谈你的想法。 2、两只天鹅的爱情故事凄美而壮烈,你认为真正的爱情是怎样的? 3、老天鹅给你留下了什么印象,咱们来夸夸它。 请用下面句式回答“你真是一只_________的天鹅,你___________!” 4、每只天鹅都以血肉之躯为武器,你感受到了什么? 1、文
4、中的天鹅们齐心协力合作成功的事在动物界屡见不鲜,试举几例。 2、你知道的国家保护动物有哪些?和周围的同学交流一下。 学会关爱动物,和自然和谐相处。 1、给下面加点字注音。 硕()大趔趄()双翼()遐()想琥珀()霰()弹 2、课文主要讲了关于天鹅的两个故事,请你用一句话分别概括。 3、文中的故事,最能让你感动的是哪几个小节,找出来,读给大家听。这地方为什么让你感动?哪些词语最让你感动?时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人
5、进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 4、我们读了课文就被天鹅们舍身破冰的故事感动了,我想亲眼目睹这一切的斯杰潘老人,他的感受一定更深,他是怎么做的呢?如果你是这位老人,此刻你会想些什么呢? 5、动物是人类的朋友,人与动物应和谐相处。请你课后查阅资料,写一封爱护动物的倡议书。 时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味
6、,方能使人进步!
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