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时间:2018-12-12
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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里大班数学单数双数教案 教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等,是一种实用性教学文书,看看下面的大班数学单数双数教案吧! 大班数学单数双数教案【1】 1、通过尝试操作,要求幼儿能认出并区别出10以内的单数、双数,具有初步的判断能力。 2、培养幼儿的动手和尝试精神,发展幼儿思维的灵活性。 1、投影机、投影片、录音机、玩具
2、火车头等。 2、贴绒教具:1到10的数卡和小圆片各五份。 3、写有1到10的长条形纸每组若干张。 4、幼儿人手一份红、黄小花,人手一个几何形挂件和一张“魔术纸” 一、带幼儿进知识宫,激发幼儿的兴趣 师:今天老师要带小朋友到知识宫去碗。在知识宫,老师要给小朋友好多好多的礼物,但这些礼物一定要小朋友认真动脑筋之后才能得到,你们愿不愿去?现在请小朋友根据自己胸前的图形和图形上的数字找座位,找到了,这个图形就作为第一份礼物送给你们。 二、通过尝试,让幼儿找出10以内的单数、双数 1、时间如白驹过隙,弹指间,我已
3、在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里放投影片1,幼儿通过观察,感知什么是单数、什么是双数。 师:小朋友真聪明,都找到了座位。现在我还要考考你们,请半圆形一组的小朋友到前面来,按从左到右顺数的顺序排队。嗯,真不错,但是你们别以为这些数字很简单,它们里面还有好
4、多秘密呢。今天我们就一起试一试、找一找其中的秘密,好吗? 现在我要请小朋友看,大家仔细看一看上面有些什么,它们排队得有什么不同。 2、第一次尝试,幼儿每人摆两份小花,并说出分别摆了几朵红花、几朵黄花,是单数还是双数。 师:小朋友已经知道了什么是单数、什么是双数,现在请你们把自己桌上的小红花和小黄花都拿来试一试、摆一摆,然后告诉肩窝红花有几朵、黄话有几朵,是单数还双数。 3、第二次尝试,幼儿自由选择不同采矿了和方法进行尝试,找出10以内有那些单数、那些双数。 师:小朋友真聪明,连知识宫的难题也难不倒你们,那么
5、你们想不想再试一试,找一找10一内的十个数中哪些是单数、哪些是双数呢?老师给你们准备了好多材料,有绒布、数卡、圆片、纸、笔等,现在请小朋友自己去试一试、找一找,看谁第一个把10以内的单数和双数找出来。 三、加深尝试难度,迅速区分出10以内的单、双数 1、时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习
6、,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里放投影片2,请幼儿看看上面有些什么?有几个?是单数还是双数? 2、奇怪内幼儿找找自己身上或周围有些什么?有几个?是单数还双数。 3、变魔术:请幼儿按要求将“魔术纸”上的单数用彩笔涂满。 师:小朋友真了不起,找到了单数和双数的秘密,现在我们一起来变一个魔术好不好?变出来了呢,就作为第二份礼物送给你们,现在听好老师告诉你们怎么变…… 四、开火车游戏,出知识宫 老师:今天我们在知识宫找到了单数和双数的秘密,现在我们该乘着火车回家了,倪老师和吕老师做火
7、车头,请小朋友看看胸前图形上的数字,是单数的到倪老师这列火车、双数的到吕老师那列火车,我们该出发啦…… 大班数学单数双数教案【2】 1、通过操作、游戏,要求幼儿能迅速区别出10以内的单数、双数。 2、幼儿的动手、分辨能力,发展幼儿思维的灵活性。 几何图形挂件一人一个,数字卡片,演示教具,魔术卡每人一张 一、带幼儿进知识宫,激发幼儿的兴趣。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!
8、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 师:今天老师要带小朋友到知识宫去玩。在知识宫,老师要给小朋友好多礼物,但这些礼物一定要小朋友动脑筋才能够得到。第一份礼物需根据自己挂着的图形和图形上的数字找座位,找到了,这个图形就作为第
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