哲学的基本常识全总结

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里哲学的基本常识全总结　　什么是哲学基本问题？简述其内容和意义。　　答：哲学的基本问题包括两个方面的内容。　　第一方面是物质和意识哪个是本原、哪个是第一性的问题。　　第二方面是思维和存在的同一性问题，主要指思维能否认识存在的问题，即世界可不可以认识的问题。　　唯物主义，即是唯物派，马克思主义认为唯物主义是哲学两大基本派别之一，它与唯心主义对立，

2、在哲学基本问题上主张物质为第一性、精神为第二性，世界的本原是物质，是哲学里关于本体论的一种基本观点。物质决定意识，意识是客观世界在人脑中的反映。　　1、物质和意识的辩证关系：　　【原理】物质决定意识，意识反作用于物质。　　【方法论】坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观，做到主观与客观具体的历史的统一；重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识。　　2、规律的普遍性和客观性原理：　　【原理】规律是普遍的，一切事物在其运动变化和发展过程中都遵循其固有的规律；规律是客观的，不以人的意志为转

3、移，既不能被创造，也不能被消灭。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　【方法论】必须遵循规律，不能违背规律；人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界

4、。　　3、【辨析】　　朴素唯物主义：把世界的本原归根为某种或某几种具体的物质形态，例如：金木水火土。机械唯物主义：当时实践和科学技术的发展水平决定了人们只能主要用机械力学的原理来论证世界的物质统一性，这就使得这一时期的唯物主义思想具有机械性的特点。　　主观唯心主义：世界由人的意识创造、决定。王阳明，陆象山，贝克莱。　　客观唯心主义：世界由某种神灵或不可捉摸的绝对观念创造、决定。上帝，神创造。　　唯物辩证法的三个基本规律是对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律。　　对立统一规律揭示了事物内部对

5、立双方的统一和斗争是事物普遍联系的根本内容，是事物变化发展的源泉和动力。　　质量互变规律揭示了一切事物运动、变化、发展的两种基本状态，即量变和质变以及它们之间的内在联系和规律性。　　否定之否定规律揭示了事物由矛盾引起的发展，即由肯定──否定──否定之否定的螺旋式的前进运动。　　1、联系的普遍性　　哲学基本常识时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这

6、个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　事物的联系是普遍的、客观的；把握因果联系的重要性；事物之间联系的多样性和复杂性；整体和部分的辩证关系。　　联系的普遍性：第一，任何事物内部的各个部分、要素、环节是相互联系的。　　第二，任何事物都与周围的其他事物相互联系着；事物的联系，不仅表现为横的方面的联系，也表现为纵的方面的联系。　　第三，整个世界是一个相互联系的统一整体。　　联系的客观性：事物的联系不

7、以人的意志为转移，它是事物本身所固有的，而不是人们强加的，人们既无法否定一事物与周围事物的客观联系，也无法割断事物昨天与今天、今天与明天的联系　　要从整体上把握事物的联系。　　整体和部分的辩证关系：两者既相互区别又相互联系。区别：一是含义不同。二是两者的地位和功能不同。整体处于统率地位，部分从属于整体。功能有三种情形，一是整体具有部分根本没有的功能。二是整体功能大于各个部分功能之和。三是整体的功能小于各个部分功能之和。联系：一是两者不可分割；二是两者相互影响。整体和部分的关系，在一定意义上是系统

8、与要素的关系。　　整体与部分关系的方法论意义：办事情要从整体着眼，寻求最优目标。搞好局部，使整体功能得到最大发挥。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　2、运动和发展　　运动是物质的根本属性；运动和发展的普