议论文写作避免观点的绝对化

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1、.【板块五】观点流于绝对缺少理性思辨曹永兵【望闻问切】议论文就是要发表意见、提出主张的，这就要求要有明确而立得住脚的观点，要能透过纷扰世相看到社会、生命的本真状态，也就是让自己的看法严谨、理性，让他人几无可驳，进而彻底信服。但有些同学的文章却出现了观点难以令人信服、看法比较肤浅的情况，主要表现为：思维不谨严，观点流于偏激；以情感好恶和简单的道德判断为认知标准，一味宣泄情感，甚至以丑为美，以假为真，或骂人或猎艳；为事物的表象所困扰，就事论事，缺少理性分析等。出现这些问题的原因，一是道德情操修养不高，缺少人文情怀，二是思想贫弱，见识不足，思维素质、思维水平较低，缺少起码的分析问题、

2、解决问题的能力。清代著名文论家叶燮说：“人惟中藏无识，则理事情错陈于前，而浑然茫然，是非可否，妍媸黑白，悉眩惑而不能辩，安望其敷而出之为才乎!”可见，在面对“是非妍媸黑白”时，无“识”便只能是“浑然茫然”。而“识”，就是洞悉世事的敏锐眼光，能将“错节”处“微芒”处剖析得清清楚楚，明明白白，并提出自己的正确思想和观点。而这又有赖于学生的思维素质、思维水平，因此，将思维这一问题予以突破才是最根本、最明智的方法，也是学生终生受益无穷的方法。思维能力是可以通过训练得以提升的。一般来说，中学生在写作时最常用到的认识事物、分析问题、解决问题的思维方式有如下几种：即辩证思维、反向思维、探究性

3、思维、创造性思维以及联想想象思维等。从增强理性思辨意识的角度来说，辩证思维、反向思维、探究性思维又是最能彰显理性色彩的，应重点训练提升。其中，辩证思维是指以全面的、变化的、联系的视角认识客观事物的思维方式，通常包括一分为二的观点、对立统一的观点、发展的观点、联系的观点等。它是一种立体的思维方式，相对于“非此即彼”“非真即假”的线性思维方式，可以更有效的避免说理的片面性、绝对化。反向思维是通过变换视角和认知问题的参照系，通过肯定和否定的彼此转化，从而突破固有观点、阐释新意的一种思维方式。多从事物的反方向思考问题，一可以增强思想的新颖性，二可以增强思维的严密性，使说理更严谨。逆向思

4、维存在着自身的逻辑规律，既要出乎意料之外，又要存乎情理之中，新的观点往往是建立在新的参照背景之上的，因此要持之有故，言之有据，不能只为了“新”、“奇”，为了求异而故弄玄虚，否则，逆情悖理往往会弄巧成拙。探究性思维一是要多方位认知事物的可能性，二是要透过现象，追问本质。“发人之所未发，言人之所未言”，不仅新颖、深刻，而且因为拨开云雾见青天，抓住了事物的内在而更见理性。【对症下药】【文题展示】阅读下面的材料，完成作文。从前，“慢”是成事的基础——“欲速则不达”：好汤得靠“慢火”炖煮，健康要从“细嚼慢咽”开始，“慢工出细活”更是品质的保证。总之，“一切慢慢来！快了出错划不来”！现在，

5、“快是前进的动力”——有“方便面”就不怕肚子饿，有“高速公路”“高速铁路”就不怕塞车，有“宽频”就不怕资料下载中断，有“速递”-..就不怕礼物交寄太晚。身边的事物都告诉我们：“快！否则你就跟不上时代！”不同的时代总有不同的想法，但“慢”在今天是否已经过时？“快”在今天又是否真的必要？请以“快与慢”为题，自定立意，自选文体，写一篇不少于800字的文章，阐述自己的观点。【病文展示】快与慢曹语琪①平整的盘面，12个数字平分天下并各占一角，其上，三根长短不一的指针工作着——钟表，这用于计时的工具，分工颇为明确。长长的秒针频频跳动着，而短短的时针却在缓慢移动。是秒针急躁，还是时针偷懒？那

6、么，人生旅途之中，你是愿意象秒针，还是愿意象分针？你是喜欢快，还是喜欢慢？这是一个值得深思的问题。就我而言，我是比较喜欢快的。因为我觉得快比慢更积极。当然，慢也不是一无是处，有时候，还需要该快就快，该慢就慢。②很多时候，常常处在需要作出选择的分岔路口。于是，人生路上便演绎出不同的剧目。③有的人不言犹豫，朝向一方，便大步向前，以最快的速度到达了目的地。这种快，既追求了速度，又达到了目的，这时候，快比慢好，我们要快。④有的则不紧不慢，好不悠然，尽享沿途的风景，别有一份收获。这虽然慢，但慢有慢的道理，慢有慢的好处，这时候，慢比快好，我们就应该慢。⑤而有的人在这两方面都做得不好，自不足

7、取。⑥一快一慢的秒针和时针，就这样绕着了同一个圆度量着人生。秒针之快，让我们体会到前进的乐趣，速度的激情，也让我们懂得了“快者”不能是心浮气躁的笨蛋，而应是面对事情能及时且准确应对的果敢者，是善于精准明辨和笃行的执著者。可为、不可为的思量便在一瞬之间，于是，便有了前行路上的平和应对而不急功近利，在达观中一矢中的。快者的路上，就有了一派达观之景。⑦时针之慢，让我们享尽沿途之景，也使我们懂得了，“慢者”不能是裹足不前的懒蛋，而应是以慢且极具耐性的方式来不断丰盈自我的行进者，是用日久的沉积，于不经