幼儿教师学习公民道德建设实施纲要心得(精选多篇).doc

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1、幼儿教师学习公民道德建设实施纲要心得(精选多篇)第一篇：幼儿教师学习公民道德建设实施纲要心得一、新形势下搞好公民道德建设的重要性。（－）形成与社会主义市场经济想适应的道德体系，是发展先进文化的一项紧迫而紧要的任务。（二）提高全民族素质的一项基础性工程。（三）公民良好的道德素质是综合国力的重要内容。（四）公民良好的道德素质是现代化的重要保证。（五）道德建设在推进先进文化建设中的重要地位。二、学习贯彻《公民道德建设实施纲要》的重要意义。（－）是贯彻落实江总书记把依法治国与俄德治国紧密结合起来的重要思想的重大举措。（二）是

2、加强社会主义道德建设的基础性工作。（三）是动员社会各方面积极参与道德建设的有效措施。三、《公民道德建设实施纲要》的主要内容。（一）指导思想和方针原则。“六个坚持”。（二）主要内容。l、以为人民服务为核心；2、以集体主义为原则；3、以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求；4、以社会公德。职业道德、家庭美德为着力点。幼儿教师学习公民道德建设实施纲要心得(精选多篇)第一篇：幼儿教师学习公民道德建设实施纲要心得一、新形势下搞好公民道德建设的重要性。（－）形成与社会主义市场经济想适应的道德体系，是发展先进文化的

3、一项紧迫而紧要的任务。（二）提高全民族素质的一项基础性工程。（三）公民良好的道德素质是综合国力的重要内容。（四）公民良好的道德素质是现代化的重要保证。（五）道德建设在推进先进文化建设中的重要地位。二、学习贯彻《公民道德建设实施纲要》的重要意义。（－）是贯彻落实江总书记把依法治国与俄德治国紧密结合起来的重要思想的重大举措。（二）是加强社会主义道德建设的基础性工作。（三）是动员社会各方面积极参与道德建设的有效措施。三、《公民道德建设实施纲要》的主要内容。（一）指导思想和方针原则。“六个坚持”。（二）主要内容。l、以为人民

4、服务为核心；2、以集体主义为原则；3、以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求；4、以社会公德。职业道德、家庭美德为着力点。幼儿教师学习公民道德建设实施纲要心得(精选多篇)第一篇：幼儿教师学习公民道德建设实施纲要心得一、新形势下搞好公民道德建设的重要性。（－）形成与社会主义市场经济想适应的道德体系，是发展先进文化的一项紧迫而紧要的任务。（二）提高全民族素质的一项基础性工程。（三）公民良好的道德素质是综合国力的重要内容。（四）公民良好的道德素质是现代化的重要保证。（五）道德建设在推进先进文化建设中的重要地

5、位。二、学习贯彻《公民道德建设实施纲要》的重要意义。（－）是贯彻落实江总书记把依法治国与俄德治国紧密结合起来的重要思想的重大举措。（二）是加强社会主义道德建设的基础性工作。（三）是动员社会各方面积极参与道德建设的有效措施。三、《公民道德建设实施纲要》的主要内容。（一）指导思想和方针原则。“六个坚持”。（二）主要内容。l、以为人民服务为核心；2、以集体主义为原则；3、以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求；4、以社会公德。职业道德、家庭美德为着力点。幼儿教师学习公民道德建设实施纲要心得(精选多篇)第一篇

6、：幼儿教师学习公民道德建设实施纲要心得一、新形势下搞好公民道德建设的重要性。（－）形成与社会主义市场经济想适应的道德体系，是发展先进文化的一项紧迫而紧要的任务。（二）提高全民族素质的一项基础性工程。（三）公民良好的道德素质是综合国力的重要内容。（四）公民良好的道德素质是现代化的重要保证。（五）道德建设在推进先进文化建设中的重要地位。二、学习贯彻《公民道德建设实施纲要》的重要意义。（－）是贯彻落实江总书记把依法治国与俄德治国紧密结合起来的重要思想的重大举措。（二）是加强社会主义道德建设的基础性工作。（三）是动员社会各方

7、面积极参与道德建设的有效措施。三、《公民道德建设实施纲要》的主要内容。（一）指导思想和方针原则。“六个坚持”。（二）主要内容。l、以为人民服务为核心；2、以集体主义为原则；3、以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求；4、以社会公德。职业道德、家庭美德为着力点。幼儿教师学习公民道德建设实施纲要心得(精选多篇)第一篇：幼儿教师学习公民道德建设实施纲要心得一、新形势下搞好公民道德建设的重要性。（－）形成与社会主义市场经济想适应的道德体系，是发展先进文化的一项紧迫而紧要的任务。（二）提高全民族素质的一项基础性

8、工程。（三）公民良好的道德素质是综合国力的重要内容。（四）公民良好的道德素质是现代化的重要保证。（五）道德建设在推进先进文化建设中的重要地位。二、学习贯彻《公民道德建设实施纲要》的重要意义。（－）是贯彻落实江总书记把依法治国与俄德治国紧密结合起来的重要思想的重大举措。（二）是加强社会主义道德建设的基础性工作。（三）是动员社会各方面积极参与道德建