九年级物理上册13.1从闪电谈起习题课件(新版)粤教沪版

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1、物理第十三章探究简单电路13.1从闪电谈起知识梳理随堂检测课堂导学导学目标课后作业导学目标导学目标1.了解摩擦起电现象.2.知道两种电荷及其相互作用的规律.3.知道闪电是一种瞬间发生的大规模放电现象.核心考点:摩擦起电,电荷间的相互作用1.用在于燥头发上梳过的塑料梳子靠近细细的水流,会观察到如图所示的现象,这是由于梳子摩擦后,会吸引细细的水流.当梳子靠近被丝绸摩擦后的玻璃棒时,发现玻璃棒被排斥,说明梳子带电.带电知识梳理正2.同种电荷相互;异种电荷相互。3.物体带电时,它的尖端容易产生放电现象,这

2、种现象叫做.4.验电器可以用来物体带电或不带电,它是根据原理做成的.排斥知识梳理吸引尖端放电检验同种电荷相排斥5.雷电这种放电现象有时会造成很大的破坏作用和人畜伤亡事故,必须设法避免.在建筑物的高处装,就可以避免雷电直接袭击建筑物.知识梳理避雷针知识点1摩擦起电1.动手做一做:课本P43活动1摩擦起电实验.2.思考:当空气干燥时用塑料梳子梳头发,头发会随梳子“飘”起来;如果我们身上穿了化纤衣服,衣服会粘在皮肤上,在晚上脱衣时,有时会发出响声,甚至出现火花.这些现象发生的原因是什么?课堂导学梳

3、子和头发、化纤衣服与皮肤在摩擦过程中产生了静电荷,互相吸引;脱衣服时,静电荷之间放电,产生电火花小结:摩擦过的物体具有了吸引的性质,我们就说物体带了电,或说物体有了.习惯上我们把带了电的物体叫作.用摩擦的方法使物体带电叫.轻小物质课堂导学电荷带电体摩擦起电【例1】(2017•常州)与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷,这是因为摩擦使得()A.电子从玻璃棒转移到丝绸B.中子从玻璃棒转移到丝绸C.质子从丝绸转移到玻璃棒D.原子核从丝绸转移到玻璃棒A课堂导学【思路点拨】摩擦起电并不是创造了电荷,也不是消灭了电荷.

4、摩擦起电的实质是电荷的转移,失去电子的物体带正电,得到电子的物体带负电.【变式拓展1】下列现象中,由于摩擦起电造成的是()演奏二胡时,琴弓的弓毛与琴弦摩擦会产生声音B.在干燥的天气里脱毛衣,会听到轻微的噼啪声C.冬天感到手冷时,双手摩擦会使手变暖和D.把钢针沿磁体摩擦几下,钢针就能吸引铁屑B课堂导学知识点2电荷间的相互作用探究电荷间的相互作用,完成有关问题:1.经摩擦过的玻璃棒、橡胶棒(选填“能”或“不能”)吸引轻小物体.2.自然界只有种电荷:被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫,可用“+”表示.能课

5、堂导学两正电荷被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫,可用“-”表示.3.电荷间的相互作用:同种电荷,异种电荷.注意:电荷间的相互作用规律是区分正、负电荷的基础,也是验电器的基本原理.负电荷课堂导学相互排斥相互吸引【例2】(2017•大连)用两根绝缘细线,分别将甲、乙两个相同的轻质小球悬挂起来,两个小球都带正电,在将乙球慢慢靠近甲球时,会出现的情形是()C课堂导学【思路点拨】电荷间的相互作用规律是:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。【变式拓展2】如图所示,通草球甲、乙相互排斥,甲、丙相互吸引,如果已知甲带

6、正电,那么乙、丙的带电情况是()A.乙带负电、丙带正电B.乙带正电、丙带正电C.乙带负电、丙带负电或不带电D.乙带正电、丙带负电或不带电D课堂导学知识点3放电现象放电现象:当两物体间的种电荷积聚到一定程度时,就会发生火花放电.如闪电就是带种电荷的云层间,或带电的云层和大地间的一种瞬间发生的大规模现象.异课堂导学异放电【例3】雨季乌云滚滚常有雷电发生,这是因为()A.乌云滚动摩擦生热B.乌云释放出积蓄的太阳能C.带有不同电荷的云团发生放电现象D.带有相同电荷的云团发生放电现象课堂导学C【思路点拨】两个

7、物体互相摩擦时,因为不同物体的原子核束缚核外电子的本领不同,所以其中必定有一个物体失去一些电子,另一个物体得到多余的电子,这样两物体摩擦后都会带上电荷;等量的异种电荷放在一起,会发生中和现象.【变式拓展3】小明在加油站看到一条醒目的标语:“严禁用塑料桶装运汽油”,小明对此有下列理解,你认为其中正确的是()A.组成塑料的分子间间隙很小,汽油会源源不断地渗出塑料桶来B.汽油与塑料桶发生化学反应,塑料桶将被熔化C.汽车运行中汽油和塑料不断发生摩擦,积累的电荷太多容易发生放电引起火灾D.塑料是热的良导体,汽

8、车运行要发热,热通过塑料桶传给汽油达到着火点会引起火灾C课堂导学知识点4验电器讨论并完成下列填空:1.作用:2.原理:3.检验方法:让物体接触验电器的金属球,若金属箔片张开,说明.检验物体是否带电课堂导学同种电荷相互排斥物体带了电【例4】(2017•广州)如图,用带电棒接触原来不带电的验电器的金属球,发现验电器的金属箔张开,下列判断正确的是()A.带电棒一定带正电B.带电棒一定带负电C.两片金属箔一定带异种电荷D.两片金属箔一定带同种电荷D课堂导学【思路点拨】验电器的

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