黄石教科院2014年度财务决算分析报告

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1、黄石教科院2016年度财务决算编制说明一、单位情况（一）基本情况1．主要职能。我院是从事全市基础教育、职业教育的教师培训、常规教学指导的教学科研以及课题研究机构，涵盖全市从幼儿园到高中、中职等教学单位。我院主要职责是开展“四大研究”，即教育宏观决策研究、教学研究、教育理论研究、现代教育技术研究；做好“两项服务”，即为教育行政决策和学校管理提供咨询服务，为提高中小学（幼儿园）、中等职业学校及成人教育教学质量服务；加强教育科研规划与管理。其目标是：努力使我院成为黄石市教育教学改革的研究中心、教育教学的咨询服务中心、教育培训中心和教育科研规划管理中心，成为市教育行政决策部门的“参谋

2、部”，创建全国一流的地方教育科研机构。2．机构人员情况。编制人数48人，2016年年末实有在职人员34人，退休人员49人。其中具备中高级以上专业技术职称的人员76人，占总人数的92%，我院有特级教师10人，享受国务院津贴的专家2人，我院高级职称人员密集，专家人数全市最多，另有享受遗属困难补助2人。3．机构、编制、年末实有人数与财政供养人员的变动情况及原因。2016年新增退休人员1人（孙建伟）。年末实有人数在职人员34人，退休人员49人。概述部门（单位）工作开展情况及主要事业成效。（二）当年取得的主要事业成效2016年，黄石教科院在市教育局的正确领导和大力支持下，结合全面深化课

3、程改革、落实“立德树人”根本任务的新形势，围绕市教育局中心工作，以目标管理为导向，积极创新教科研工作的机制、方法和手段，深入推动了教科研工作转型发展，充分发挥了教科研专业引领和支持、服务作用。现将工作总结如下：一、基层党建工作上规矩，实现由“一手硬”向“两手硬”的转型。一是强化了学习。结合“两学一做”学习教育，深入学习党章党规、习近平总书记系列讲话和党的十八届六中全会精神，不断探索党建工作与教科研工作紧密结合、相互促进的新路子。二是压实责任。根据年初与局党委签定的《党建目标管理责任书》，结合教科研工作实际，将责任落实到人。院领导班子不断强化自身廉洁自律教育，严格落实党风廉政建

4、设主体责任和监督责任，勇于担当“一岗双责”职责。三是健全制度。严肃党内政治生活，严格落实“三会一课”制度，推行“一把手”“四个不直接分管”工作机制。全年包括党建和主体责任检查在内的五次大检查无违规违纪行为。二、常规教学视导上技术，实现由“一个点”向“整个面”的转型。一是我们坚持下移工作重心，采取集体视导与单科指导相结合的方式，加大深入教学一线的力度，掌握大量第一手材料，有效地进行课堂教学诊断。每位高中教研员仅在高三听课都不少于30节，全院教研员听课次数800节以上。二是在教学视导中，我们充分利用网络络信息技术，通过问卷调查方式了解学生学习状态、教师教学情况、学科情况和学生生活

5、情况。我们在去年发放纸质问卷的基础上又进行了改进，学生在微机室用电脑填写问卷，样本数量变大，结论更具有科学性。学生填完问卷后，“问卷网”按预先设定的内容进行数据统计，并通过手机将结果反馈给学校领导，实现了从单纯关注教材教法研究向服务区域学校发展的跨越。三、教师专业培训上规模，实现由“平面化”向“立体式”转型。一是2016年我们在全市范围内启动了教师“课堂教学设计和课件制作与应用”竞赛，收集到1400多件作品，经过33个科别的评委一个多月的评审，评出一等奖376件，达到了以赛促教，以赛代训，以赛促学的效果。二是我们紧紧抓住全国、省级高水平赛课、展示课等活动的契机，选送优秀选手参

6、赛，全年共有5位老师获得全国优质课一等奖，5位老师获全国二等奖，11位老师获省一等奖。在“一师一课”活动中，黄石有52节课获部级优课，与去年相比增加了39节。完成湖北省“长江教育杯”微课大赛活动，推荐省级优秀微课126个。三是我们还积极开展区域、联片、结对、城乡等多种形式的教研，借助名师和专业团队的力量开展教研活动20余次。全年举行各类研究课、公开课60节以上。10月份黄立新和谭清才两位教师还随同黄石教育讲师团，远赴新疆阿拉山口市中学送教。四、教学质量监测评价上手段，实现由“阶段性”向“连续性”的转型。一是我们积极开展教学质量评价研究，努力探索建立教学质量监测和评估体系，提高

7、教学质量监测评估工作的规范性、科学性、准确性，教学质量监测评价实现由“阶段性”向“连续性”的转变。针对高三组织了九月起点考试和“七市（州）联考”，并同2016年高考一起做质量评析。二是我们继续按照“开放评价，对标管理”的工作思路，各学段（包括小学）都与黄冈地区进行了联考。通过纵向、横向比较，查找问题，探索经验，将地区差异性转化为发展活力和动力，促进教育教学质量的提升。三是考试的扫描、上传数据、阅卷、成绩查询和质量分析等工作全部实现了网络技术化，确保了考试结果及时性、真实性和权威性，供学校参考，改进教学。