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时间:2018-12-10
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1、《团结就是力量》综合实践课《团结就是力量》综合实践课《团结就是力量》综合实践课《团结就是力量》综合实践课《团结就是力量》综合实践课《团结就是力量》综合实践课《团结就是力量》综合实践课《团结就是力量》综合实践课《团结就是力量》综合实践教学设计活动目标:1、通过活动,培养学生团结协作的技能,有效的发挥团队作用。3、通过学生的动手实践活动,激发学生参与活动的热情,在活动中真正感受到团结就是力量,只有团结一致才能获得成功。3、通过活动,让学生认识到团结合作的重要性,在学习生活中,培养成团结协作的习惯。活动准备:多媒体、皮球、线绳、拼图活动流程一、情境
2、导入。老师非常高兴和同学们一起上综合实践活动。今天的活动主题是六个字组成的,那么这六个字都是什么呢?揭晓活动主题,也是这节的第一个活动内容。现在我们已经分成了六个活动小组,老师现在把这六个字要分别给每个小组一个。但是,要想知道你们小组分到的是什么字,我们首先要做个拼图游戏,如果拼图成功了,就可以揭开后面的纸,看答案了。最先看到答案的小组,可以获得一朵小红花。学生拼图,揭示活动主题:团结就是力量。教师演讲,渲染气氛。(播放)师:团结诞生兴旺,凝聚产生力量。历史反复验证了这条颠扑不破的真理。透过时空的隧道,让我们重温一下那些熟悉的画面(1)战争年
3、代,无数共产党人和革命先烈手挽手,肩并肩,抛头颅,洒热血,勇往直前,前赴后继,他们,靠无比团结和坚定的信念换了新中国的诞生!(2)2008年月12日14时28分,大地颤抖,河移位,满目疮痍,生离死别!党中央、国务院明确批示:要举全国之力抗震救灾。成千上万的志愿者、解放军战士,不顾安危,一舍身忘我的精神走向灾区,走向一线!国内外社会各界捐款捐物总计9468亿元,地震灾区灾后恢复重建工作迅速开展。如今的灾区,靠团结的力量和战天斗地的英雄气概,又恢复了往日的容颜。(3)一代又一代的科技工作者,艰苦创业,不辱使命,用辛勤的汗水和壮丽的青春,攻克难题,
4、攻克难关,他们,靠无比团结的和自强的勇气书写了强国之梦的豪迈篇!“神五”“神六”“神七”相继遨游太空!这,就是团结;这就是团结的力量。团结就是胜利,团结就是进步!二、小组研究活动师:我们大家都听过这两首童谣:一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝。一只蚂蚁搬米,搬搬去搬不起,两只蚂蚁搬米,身体晃又晃去,三只蚂蚁搬米,轻轻抬着进洞里。这两首童谣,讲了两种截然不同的结果。“三个和尚”之所以“没水喝”,是因为互相推诿、不讲协作;“三只蚂蚁搬米”之所以能“轻轻抬着进洞里”,正是团结协作的结果。1、抽题,明确要求。师:现在,就让我们发挥团结协作
5、的精神,解决下面的问题。(各组选派代表,抽题。以小组为单位研究解决问题的策略,一个问题,有两个小组研究。)(1)某学校要开运动会了,四年二班的王冰同学刻苦训练,长跑成绩一直是班里最优秀的。可是,因为家里太贫困了,交不起买运动服60元钱,他正在为没有运动服,不能参加比赛而发愁呢。如果你们是四年二班的同学,有什么办法解决王冰的烦恼,让他快乐地参加运动会,进行比赛?(2)“十一”长假,同学们去郊外秋游,途中一条小河拦住了去路,小河的水虽然很浅,最深处还不到十厘米,但是水面有六七米宽,河水很凉,不宜脱鞋趟水过河。这时同学们发现,河边有很多大石头他们眼
6、睛一亮,有办法了,铺石头过河。请你们发挥集体的智慧,研究一下怎样铺石头过河?(3)在三米高的教室天棚上,挂着几只大气球,老师让同学们把气球从天棚上取下。老师没给同学提供任何取气球的工具,只是强调了一定要注意安全。请你们小组的同学一起想想,怎样才能安全地把气球取下呢?2、小组讨论研究3、分组汇报小结:一个团结的集体所遇到的任何困难都会迎刃而解。因为集体拥有个人无法比拟的无穷智慧。友爱产生动力,和谐铸就辉煌。虽然我们每个人不是最优秀的,但我们在一起就可以组成一个最优秀的集体——友爱产生动力,和谐铸就辉煌,团结就是力量!下面让我们和付笛生一起歌唱《
7、众人划桨开大船》,用心灵感受一下团结的力量吧!三、实践操作活动一,结绳比赛。(小组结绳,看哪一组结的绳长计时2分钟)活动二,捆绑运球。(用刚才结的绳子,将四名同学背靠背捆绑起,右手放在外面。一人发球,四人运球,一人接球。计时2分钟。)活动三,传球。(小组同学站成一排,左手背后,右手传球,看哪一组,最先把分到的球传完。)四、活动总结。1、通过本节活动,你有什么感受或收获,把它谈出。2、你积累过哪些有关团结的成语、俗语或名言警句,说出,让我们一起分享。团结就是力量,互助凝聚希望。俗话说:单丝不成线,独木不成林;一块砖只有堆砌在一起才能成就万丈高楼
8、,一滴水只有融入大海才能获得永存,同样,一个人,也只有融入到集体的事业中才能实现人生的价值。团结是力量的泉,团结就是力量,这力量是铁,这力量是钢,比铁还硬,比钢还强
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