A letter to a penfriend.doc

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1、Alettertoapenfriend教学内容《牛津小学英语》6BUnit7Alettertapenfriend(PartA)教学要求认知要求:1学习四会单词letter,Alettertoapenfriend教学内容《牛津小学英语》6BUnit7Alettertapenfriend(PartA)教学要求认知要求:1学习四会单词letter,penfriend。2简单认知句型anIhave…?hatfr…?Iantt…?能力要求:能熟练运用句型进行自我介绍以及介绍他人;培养学生的口语交际能力。情感要求:让学生在学习中体会学习英语

2、的乐趣。教学重难点运用句型进行自我介绍以及介绍他人教学准备Flash,信封,信纸教学过程Step1aringup1T:Tda,I’urneEnglishteaherDuanttne?uanassequestinsteNae:茅之怡ihelleit:uiangHbbies:surftheInternet,aefriendsTelephnenuber:608810QQnuber:78990030Address:R401,BuildingN19,TaihuGardenE-ailaddress:azhii237@1632T:Please

3、sasethingabuturselvesStep2Presentatin1T:Afterthislessn,Iillgbatuiang,hetnDuanttuniateithe?T:Hdeuniate?Leadut:ritealetterpenfriend2T:Ifuanttritealetterte,hatduneed?Teahtherds:anenvelpe,ritingpaper,stapT:Nlet’slistenhatdesLiuTaant?S:Heants…T:hatdeshesa?S:anIhave…?T:hde

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5、uldliet______his_________HeantstritealetterTeah:esterdaread过去式的读音4ReadnebneaftertheediaT:IfuareLiuTa’su,hatquestinsuldulietas?Pleasedisussinpairshatquestinsdestherhave?hisPeter?heredeshelive?Deshehaveanbrthersrsisters?hatarehishbbies?Assestudentstritethequestinsntheb

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