2016-2017学年第一学期高一期末统测生物试卷（肇庆市带答案）.doc

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1、2016-2017学年第一学期高一期末统测生物试卷（肇庆市带答案）肇庆市中小学教学质量评估2016—2017学年第一学期统一检测高一生物（必修1）本试卷共6页，满分100分。考试用时90分钟。注意事项：1答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔，将自己所在县（市、区）、姓名、试室号、座位号填写在答题卷上对应位置，再用2B铅笔将考生号涂黑．2选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能写在试卷或草稿纸上．3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各

2、题目指定区域内相应的位置上；如需改动，先划掉原的答案，然后再在答题区内写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液．不按以上要求作答的答案无效．第Ⅰ卷选择题（60分）一、单项选择题：（30小题，每小题2分，共60分）1．下列生物中，不具有细胞结构的是A．酵母菌B．SARS病毒．蓝藻D．大肠杆菌2．构成细胞的化合物中，含量最多的有机物是A．蛋白质B．水．糖类D．脂肪3．下列关于组成细胞的元素和化合物的叙述中，正确的是A．组成人体细胞的元素中，占细胞鲜重比例最大的是碳B．细胞中的能物质包括糖类、脂质、蛋白质和核酸．ATP、DNA、磷脂共有的组成元素是、

3、H、0、N、PD．动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖4．关于生物体内水和无机盐的叙述，不正确的是A．体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水B．生物体在不同的生长发育期，含水量不同，衰老细胞中水的含量增加．红细胞在高浓度的食盐水中失水皱缩，说明无机盐在维持细胞的形态中有重要作用D．无机盐是细胞内某些重要化合物的组成部分，如血红蛋白含有铁、叶绿素含有镁．下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是A．个氨基酸脱水缩合形成n条肽链的过程中，脱去水分子数为﹣nB．酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由R基的不同引起的．细胞中

4、氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质D．两个氨基酸脱水缩合过程中失去的H2中的氢于氨基和羧基中的氢6．分析以下四种细胞器，错误的说法是A．丁存在于动物细胞和某些低等植物细胞中B．乙是由单层膜围成的网状结构，是脂质合成的车间．丙内含有多种物质，可以调节植物细胞内的环境D．上述四种细胞器都有膜结构，参与构成细胞的生物膜系统7．下列哪项不是真核细胞和原核细胞的区别A．真核细胞的遗传物质是DNA，有的原核细胞遗传物质是RNAB．真核细胞有以核膜为界限的细胞核，原核细胞没有．真核细胞具有多种细胞器，原核细胞只有核糖体一种细胞器D．真核细胞可以

5、进行有丝分裂，原核细胞不能进行有丝分裂8．以下关于细胞核的叙述，正确的是A．核膜为双层膜，把核内物质和细胞质分开B．染色质和染色体是相同物质在同一时期的两种形态．细胞核内的液体叫做细胞液D．核孔是DNA、蛋白质等大分子物质运输的通道9．下列关于生物膜的说法，错误的是A．磷脂双分子层构成膜的基本支架，具有流动性B．构成生物膜的大多数蛋白质分子是可以运动的．对细胞膜的研究是从膜的通透性开始的D．流动镶嵌模型已经能完全的解释膜的各种功能10．一个成熟的植物细胞，它的原生质层主要包括A．细胞膜、核膜和这两层膜之间的细胞质B．细胞膜、液泡膜和这两层

6、膜之间的细胞质．细胞膜和液泡膜之间的细胞质D．细胞壁、细胞膜和它们之间的细胞质11．如图曲线Ⅰ、Ⅱ分别表示物质A在无催化条和有酶催化条下生成物质P所需的能量变化过程．下列相关叙述不正确的是A．b段表示在有酶催化条下，使物质A生成物质P反应发生需要的活化能B．若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向下移动．a段表示在无催化剂条下，物质A生成物质P需要的活化能D．若曲线Ⅱ为最适酶促条下的曲线，改变酶促条后，则b在纵轴上将向上移动12．在研究酶特性的实验中，以体积分数为3%的过氧化氢溶液为底物的一组实验记录如下表所示：实验过程实验现

7、象常温下自然分解气泡少而小常温下加入2滴质量分数为3%的氯化铁溶液气泡稍多而小常温下加入2滴鲜肝研磨液气泡极多而大加入2滴煮沸后冷却的鲜肝研磨液气泡少而小据表分析，不能得出的结论是A．从催化反应条看，酶的作用条温和B．从催化反应物种类看，酶具有专一性．从催化反应效率看，酶具有高效性D．从实验变量看，肝脏研磨液属于自变量13．下列对ATP的叙述中，错误的是A．在细胞中含量很多B．远离A的高能磷酸键容易水解．ATP和ADP可以相互转化D．生命活动的直接供能物质14．为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学将实验材料和用具按如图所示安装好．以下关于

8、该实验的说法，不正确的是A．将溴麝香草酚蓝溶液滴入B瓶中变成灰绿色证明有酒精产生B．加入质量分数为10%的NaH溶液是为了吸收空气中的2．甲、乙组实验探究的分别是酵母菌在有氧、无氧条下的呼吸方