欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:28439304
大小:61.50 KB
页数:7页
时间:2018-12-10
《3年级试卷分析(重要)---副本》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、一年级语文期末考试分试卷内外因素分析初稿按题按人逐个分析,最后汇总第一题:读一读,连一连。要求将汉字和拼音连线,实际上就等于会认字,认得这个字,就能做对,全班有3位同学没有做对,其余全对。这三位同学有二位考了总分10分以下,说明他们已经完全与其他同学脱节,需要从更加基础的层面学习,他们的第一要务是认字。第二题:查字典填空。给出一个生字,要求写出他的部首,考察部首查字法,接着要求写出“除部首外的笔画数”,就是要数出剩下的笔画的数量,把这个数量写出来,我详细看了试卷,发现这里存在好多问题。第一点是最重要的,就
2、是他们不认识题目上这几个字“部首”“除部首外的笔画数”,认识的同学也不能理解,因为有的同学按照笔顺把字全部写了上去,而且都是对的。在上课的过程中,老师当然讲过这些,但是并没有将题目写出到黑板上。对于少数名族学生,更应该要求他们将题H抄写若干遍,加强记忆,这一题H我发现了教学存在的这个问题。在上课过程中,由于时间原因,以及学生的差距很大,我经常主观地将字的正确读音、笔顺、部首都直接写在黑板上,要求他们跟我读,然后去练>」书写,这样一来,就失去了主动探索、主动查字典的机会,不能自己挑战,进而生疏。这又是第二个
3、问题。第三题:看拼音,写词语。本题考查对于词语的积累和口常用语以及课文内容的了解。没有一个学生在本题上得满分,然而每天的作业上他们都写了若干遍,这说明练习成了死知识。如果一个词语写了10遍,在考试中给出了拼音要求写词语,学生还不能够写出来,说明他并没有记住这个词语,或者没有理解词语的含义。在教师这一方面,以后要经常性的进行随堂练习,遇到生字、词语马上讲解含义,当场要求学生在下面练习书写若干遍,这样就加深了印象。另外,每节课前五分钟都要请学生上黑板,其余学生拿出练习本听写,让学生主动思考上节课的内容,加强记
4、忆。在学生这一方面,坚持写家庭作业,全面覆盖,不论学习情况如何,对于看拼音写汉字这一最基本的要求,都要坚持练习,积累生字词。老师严格批改作业,并且对做错的学生挨个纠正。第四题:组词。为相似字组词语,要求学生们积累词汇。少数民族学生在这一题要加大练习强度、经常积累。对于本班学生,要坚持日常作业的练习。第五题:照样子写汉字。要求将汉字均匀合理地分配到田字格中,大部分同学己经不存在问题,个别同学需要单独指导。第六题:把词语补充完整。考察的是对课文中词语的掌握情况。要想得到,写的对。同词语题H—起循序渐进地练习,
5、成绩就能渐渐提高了。第七题:搭配词语。考察对于所学词语含义的理解。以后在上课过程中,要反复讲解,经常提问,学生认真听讲,主动思考。加强记忆。第八题:考察反义疑问句。天不过井口那么大,还用飞那么远吗?本题同内地小学生的考察水平一致,属于本地学生的语言点一项,难度高,不易理解。以后在教学过程中遇到类似句型,要反复强调,并要求学生在理解之后背诵经典句型,再写成作业,牢牢掌握。第九题:按要求写句子。考察方面很多,有关联词造句,有标点符号的使用方法,还有词语积累。是学生的又一大难点。以关联词造句为例来说,~*边…~
6、*边…为了让同学们记住这种关联词的使用方法,老师己经反复讲解,并且还要求学生记忆最简单的常用句子。然而还是出现了其他问题。比如一个学生知道要写“妈妈一边洗衣服,一边唱歌”这句话,然而他写的“洗”字和“唱”字都是错别字,还有的学生写的“歌”字是错别字,白白丢失了分数。这一问题说明,他们在练习上不够深入,只达到了会认会读会说,还不会写,需要从前面的词语部分练起。以后上课讲到相应的语言点知识,必须要求同学们随堂抄写,课后抄写,加强记忆。第十题:日积月累。完全考察对于课文内容的掌握,比如古诗词名句、其余课文中的优
7、美句子。试卷整体表现不如人意,这种题完全讲过,然而同学们就是背不过,好不容易记住了古诗词,又无法写出来。这说明基础教学还有待大力加强。凡遇到古诗词类课文,同学们必须通过联想、抄写、听写等多种办法强化练习,以期掌握。第十一题:阅读理解。考察同学们的综合知识,不仅要求认得字,还要知道它们的含义,最后根据问题去思考,做出解答。本题只有基础很好的同学才能正确回答,在上课过程中,课文内容每课都要锻炼,然而后进的大部分同学还是以基础字词识记为主。本题有题外话要将:本班同学水平层次不齐,前面同学已经可以理解阅读理解的内
8、容,在口常上课过程中听得懂,只需加强记忆。然而后面的同学上课过程中遇到很大的问题,如果一行字有20个字,那么可能他们有14个字不认识,另有4个字不知道意思,实际认识的就两个字,在最基本的拼音学习上出了问题。我认为,应该将他们分班,区别对待,才能对各方都存益。第十二题:写留言条。按题目要求写一个留言条。出现在上学期语文书的语文园地中,彼时上课进度奇快,一天一课,完全忽略了语文园地,老师并没有给学生讲到。考试无人得分,意料之中。说
此文档下载收益归作者所有