五水共治调查报告作文.doc

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1、五水共治调查报告作文第一篇：五水共治调查报告1“五水共治”之水资源调查报告丽水市莲都区囿山小学604班张蕊屹一、调查目的：1．让我们了解家乡水污染的现状，了解保护水资源的重要意义。2．让我们知道水污染的危害，使大家都来关心、保护家乡的水资源。3．培养同学们热爱自己美好的家乡，热爱社会，热爱大自然，从小养成节约用水的好习惯。4．提高我们深入社会、关心社会、融入社会的能力。二、调查地点：瓯江三、调查人员：张蕊屹四、调查方法：了解询问、实地取样五、调查工具：两个杯子、放大镜、捞网、石头、线、鱼竿六、调查经过：先用捞网捞一点水上来倒在杯子

2、里，再取一杯干净自来水，放在阳台上仔细观察。我们用放大镜发现瓯江的水和自来水有些不同。瓯江的水里面有一些不知名的小的脏东西。自来水却没有一点脏东西。五水共治调查报告作文第一篇：五水共治调查报告1“五水共治”之水资源调查报告丽水市莲都区囿山小学604班张蕊屹一、调查目的：1．让我们了解家乡水污染的现状，了解保护水资源的重要意义。2．让我们知道水污染的危害，使大家都来关心、保护家乡的水资源。3．培养同学们热爱自己美好的家乡，热爱社会，热爱大自然，从小养成节约用水的好习惯。4．提高我们深入社会、关心社会、融入社会的能力。二、调查地点：瓯

3、江三、调查人员：张蕊屹四、调查方法：了解询问、实地取样五、调查工具：两个杯子、放大镜、捞网、石头、线、鱼竿六、调查经过：先用捞网捞一点水上来倒在杯子里，再取一杯干净自来水，放在阳台上仔细观察。我们用放大镜发现瓯江的水和自来水有些不同。瓯江的水里面有一些不知名的小的脏东西。自来水却没有一点脏东西。五水共治调查报告作文第一篇：五水共治调查报告1“五水共治”之水资源调查报告丽水市莲都区囿山小学604班张蕊屹一、调查目的：1．让我们了解家乡水污染的现状，了解保护水资源的重要意义。2．让我们知道水污染的危害，使大家都来关心、保护家乡的水资源

4、。3．培养同学们热爱自己美好的家乡，热爱社会，热爱大自然，从小养成节约用水的好习惯。4．提高我们深入社会、关心社会、融入社会的能力。二、调查地点：瓯江三、调查人员：张蕊屹四、调查方法：了解询问、实地取样五、调查工具：两个杯子、放大镜、捞网、石头、线、鱼竿六、调查经过：先用捞网捞一点水上来倒在杯子里，再取一杯干净自来水，放在阳台上仔细观察。我们用放大镜发现瓯江的水和自来水有些不同。瓯江的水里面有一些不知名的小的脏东西。自来水却没有一点脏东西。五水共治调查报告作文第一篇：五水共治调查报告1“五水共治”之水资源调查报告丽水市莲都区囿山小

5、学604班张蕊屹一、调查目的：1．让我们了解家乡水污染的现状，了解保护水资源的重要意义。2．让我们知道水污染的危害，使大家都来关心、保护家乡的水资源。3．培养同学们热爱自己美好的家乡，热爱社会，热爱大自然，从小养成节约用水的好习惯。4．提高我们深入社会、关心社会、融入社会的能力。二、调查地点：瓯江三、调查人员：张蕊屹四、调查方法：了解询问、实地取样五、调查工具：两个杯子、放大镜、捞网、石头、线、鱼竿六、调查经过：先用捞网捞一点水上来倒在杯子里，再取一杯干净自来水，放在阳台上仔细观察。我们用放大镜发现瓯江的水和自来水有些不同。瓯江的

6、水里面有一些不知名的小的脏东西。自来水却没有一点脏东西。我们用石头、线、鱼竿又做了一个跟钓竿差不多的东西，并在线上标好了刻度。我们把鱼竿伸长往河中心一扔，就开始往外伸线，直到感觉石头已经到河底了，然后又把线收回来，看看石头，上面有一些污泥。七、调查结果：十年前：水的颜色：无色；水的用途：生活用水、农业用水；河道大小：一般大小；水上漂浮物：水草等水生植物。现在：水的颜色：部分呈现黑色；水的用途：生活用水、农业用水、工业用水；河道大小：河道变窄，河床升高；水上漂浮物：白色垃圾，生活垃圾等。八、主要原因分析1.居民环境保护意识不强。有不

7、少居民随意将生活垃圾抛入河道中。2.由于农民在种植过程中，越来越多的使用化肥、农药，导致水质越来越坏。3.某些水晶加工厂的废水不经过污水处理直接排入河道中，导致水质变坏，水生植物消亡。九、对策方法针对家乡水资源已经受到污染的现状，我提出以下几点意见：1.充分利用广播、电视、网络等传播媒体，加强水资源保护意义的宣传，让环保意识深入人心。2.提倡居民节约用水，日常生活中尽量减少使用化学用品，不随意乱扔垃圾。3.提倡农民尽量减少农药、化肥的使用。4.要求加工厂污水排放时，必须经过污水处理后，达标排放。5.希望政府强化环境保护管理，加大环

8、境保护投资，制定一系列保护水资源的法律法规，对废水排放等各方面，作出严格的限制和规定，为建设绿色家园保驾护航。十、倡议：每一位瓯江的居民们都能保护瓯江的环境，保护瓯江，人人有责第二篇：五水共治作文浦江五水共治调研虞宅中小：毛岚2014年3月25日自