青少年人格五因素对其学校人际关系质量的影响

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1、青少年人格五因素对其学校人际关系质量的影响摘要本研究对六城市共2183名中学生进行调查，考察青少年人格五因素对其学校人际关系质量（友谊质量和师生关系）的影响，结果发现：（1）人格五因素与友谊质量、师生关系各维度显著相关；（2）控制性别和年级后，友谊质量各积极维度（信任与支持、陪伴与娱乐、亲密袒露与交流、肯定价值）的最强预测因子分别是宜人性、外向性、开放性,师生关系各积极维度最强预测因子均是谨慎性，情绪性是友谊质量和师生关系消极维度的最强预测因子；（3）不同人格类型个体的学校人际关系质量不同。关键词青少年人格五因素人格类型学校人际关系分类号B844.21问题提出“人

2、格五因素模型”是近年来使用较广泛的人格模型，该模型把人格分为开放性、外向性、宜人性、谨慎性和情绪性五个维度，研究发现中国青少年群体亦存在此结构。宜人性、外向性被认为是人际相关的维度，高宜人性个体利他、顺从、信任，高外向性个体乐群、活跃，根据交往互惠原则,他们能在人际中获得更多信任和支持；情绪性与焦虑、冲动等负性情绪相关，对人际关系有破坏作用；谨慎性个体有责任心、自律，人际冲突更少；开放性体现为个体感知和加工信息能力的差异，被认为与人际关系相关不大。这些推论在不少研究中得到验证，例如，高情绪性、低宜人性的个体与不同类型对象交往时都会体验不良的关系质量，情绪性与婚姻满

3、意度、关系满意度相关最强，宜人性和谨慎性次之。目前人格与人际关系质量的研究多集中在成人亲密关系领域，以上推论能否扩展到其他年龄段不同类型的人际关系？对于青少年，他们当中虽有人建立了浪漫关系，但其与父母、同学和老师的关系更为普遍。随着青少年自主性的增加、在校时间的增多，学校人际关系（友谊和师生关系）成为他们主要的人际关系。友谊中双方地位平等，师生关系中双方地位却不平等，老师处于权威、指导的地位，学生处于服从、被指导的位置。对这样两种不同的人际关系，人格五因素是否发挥着相同的作用，其结果与成人亲密关系质量是否一致，本研究将对此探讨，以更完整地了解两者关系。回顾文献，较

4、少研究直接探究人格五因素与友谊质量的关系，且不同的研究者采用友谊质量的指标有所差异，例如,Berry.Willingham和Thay采用积极维度（亲密度）和消极维度（愤怒、冲突）两类指标，发现高外向性大学生及其朋友均报告更高的友谊亲密度、更少的冲突；Jensen—CampheU和Malcolm则只采用积极维度（陪伴、支持、自我袒露、信任），发现5〜8年级学生的外向性、谨慎性正向预测友谊质量，开放性负向预测友谊质量，宜人性和情绪性预测作用不显著。由此可见，人格五因素对友谊质量的不同维度影响不同，不能笼统考察整体友谊质量，本研究友谊质量采用积极维度（信任与支持、陪伴与

5、娱乐、肯定价值、亲密袒露与交流）和消极维度（冲突与背叛），考察人格五因素对友谊质量不同维度的影响。目前为止，尚无人格五因素与师生关系的相关研究，本研究采用亲密性、支持性和满意度三个积极维度和冲突性这一消极维度作为师生关系的评估指标，探讨人格五因素对它的影响。人格维度有助于精确地了解人格成分，但个体人格是人格成分相互作用的系统。现实生活中，人们是以整体人格与人互动，人格类型更接近个体真实情况。以往研究多以变量为中心，独立考虑人格因素对个体的影响，本研究将以个体为中心，考察不同人格类型个体的学校人际关系质量状况。2研究方法2.1被试采用分层整群抽样，选取北京、哈尔滨、

6、西安、武汉、广州、昆明六城市15所中学初一、初二、高一、高二共2183名学生，其中48人•性别信息缺失，1人性别、年级信息均缺失，男1112人，女1022人。2.2研究工具2.2.1青少年人格五因素问卷问卷由邹泓修订，后经本课题组再次修订为60个项目。5点计分，问卷结构包含开放性、外向性、宜人性、谨慎性、情绪性五个维度，各维度Cronbach'sa系数在0.81〜0.89之间。验证性因素分析显示：x2df=4.41,GFI=0.89,CFI=0.90,NFI=0.88,TLI=0.89,RMSEA=0.04,模型拟合良好，问卷具有良好的信效度指标。2.2.2青少年

7、友谊质量问卷问卷由邹泓修订，后经本课题组再次修订为25个项目。5点计分，问卷结构包括信任与支持、陪伴与娱乐、肯定价值、亲密袒露与交流、冲突与背叛五个维度，各维度Cmnbach,sa系数在0.62-0.80之间。验证陛因素分析显示，x2/af=7.37,GH=0.93,CFI=0.93,NFI=0.92,TLI=0.92,RMSEA=0.05,模型拟合良好，问卷具有良好的信效度指标。2.2.3青少年师生关系问卷问卷由邹泓等人修订，后经本课题组再次修订为18个项目。采用5点计分，问卷结构包括亲密性、支挣睦、满意度、冲突性四个维度，各维度的Cronbach'sa系数均在

8、0.72-