未成年人思想道德建设工作创新分析案例

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1、.未成年人思想道德建设工作创新案例一、活动目的加强和改进未成年人思想道德建设，是一项长远、艰巨、紧迫的现实任务。为了深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，把未成年人思想道德建设的各项工作措施落实到实处。积极探索德育工作的有效途径，把学校活动作为对未成年人进行思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂。在积极的探索中，我发现要扎实、灵活、创新地抓好学生的思想道德教育，切实把德育工作落到实处，必须要找到了活动的着眼点。二、主要做法：我班借锐意进取、求实创新的精神，坚持“点线面齐抓，知学行统一”的活动理念（“点”指在活动中起示范带头作用；“线”指新课程教育理念在

2、活动中贯穿始终；“面”指活动的全面活跃），创造性地开展了一系列富有时代特点的“思想道德教育”。出谋划策之“创新舞”——阵地展才能, 宣传阵地的作用是非常重要的。我班一方面能充分发挥黑板报、宣传橱窗、队角、“行知小报”等宣传阵地的功能，加强 “五爱”教育；另一方面，我们又充分利用这些阵地，锻炼学生的才能。如摆放于大厅中的“天天见”展示园，通过“夸一夸”、“提醒你”、“历史上的今天”等栏目，向学生树立榜样示范力量，提出行为习惯要求，提供历史小知识，名人名言等，同时采用“轮流值勤、分工负责、互相监督”的机制，让学生们在每天一写、每天一记、每天一学的过程中，耳濡目染，潜移默化，日积月累，提高素质。

3、我们还通过两周一次的手写报宣传，给全班学生提供了一个更广阔的锻炼舞台。学生通过搜集、绘画、誊写、剪贴等形式，把自己对小报的挚爱淋漓尽致地表现在自己办的小报上。由此他们的积极性也充分地调动了起来，他们纷纷兴高采烈地对我说：“我找到了做小主人的感觉，真好！”看到学生们一张张各具特色的小报，看到他们一天天的进步，我们由衷地感到高兴。特别是在节庆日，那气氛就更不用说了，学生们也在老师的悉心培养和人们的呵护声中，不仅磨练了自己的意志，增强了能力，而且培养了集体荣誉感，陶冶了情操。多姿多彩之“现代舞”——作为学校德育工作主渠道的班级活动，更是学生们培养“五自”能力的最佳途径。结合时代特点，又结合未成年

4、人思想道德教育特点，我们围绕主题，因地制宜地开展系列活动。“班级的黑板报，学校的“行知小报”资料.，每周的校园广播台、国旗下讲话，都围绕环保主题进行宣传。老师不但在语文、数学、自然、社会、美术等各科学科中有机渗透，还为学生们放映环保影片，请来环保专家做环保知识讲座。学生们自己也纷纷收集各种资料，组织展览交流，并以此开展各种形式的活动。大家还走出校园，到社区去，用自己掌握的各种资料向居民宣传环保知识。不少学生还为小区居民打扫楼道和菜场，捡拾绿化带里的垃圾给花树挂上牌子。让学生到社区进行环保宣传活动，打扫小区居民楼道，到绿化带捡垃圾，去小区菜场打扫卫生，为绿化挂上或插上“爱护树木花草”的牌子，

5、还有的去了解周边地区的水环境，并提出自己的看法，甚至有的学生通过作文或书信表达自己对水污染的意见与建议。 通过全校学生的锻炼、健身活动来达到其目的。如广播操比赛，出操队列比赛、全校性的运动会比赛进行的。尤其运动会上的趣味接力赛，更是人人参与，比赛场上，生龙活虎，你追我赶，展现了每一位学生的竞争意识与运动风采。班会课上每一位同学展示榜样的力量，介绍学习的方法，请学生现身说法，谈谈自己的学习经验，展示各自的学习成果等等。我班同学自己策划、组织、创作出许多新颖有趣的活动形式。有的同学学习了《预防青少年犯罪法》以后，把自己学习后的感受编成快板书，简单扼要，一学就懂；有的同学通过动手出“行知小报”，

6、通过画，写，贴等形式，把自己对法的认识表现在自己办的小报上；还有的小队学习了《未成年人保护法》后，把日常生活中的一些不良行为习惯或队员中缺乏自我保护意识的案例，编成小品，撰写成演讲稿，绘成漫画等等，让大家在愉悦的氛围中，明辨了是非，提高了认识。寓教于乐的教育形式，充分调动了同学们的情感，使他们在亲身实践中实现了学法、知法、守法的情感共鸣。你帮我助之“交谊舞”——“青年志愿者”是一个光荣而闪亮的字眼，是奉献、服务的代名词。同学们伸出热情的双手，展示多姿的风采，在生活中付出，在活动中锻炼，在体验中成长，履行着“新世纪合格小公民”光荣而神圣的职责。假日小队活动忙  假日小队活动，团员是主人；假日

7、小队活动，团员又是每次活动的志愿者。因此，在活动中，每个队员都要努力做到“四自”，即“自己的活动自己搞，自己的事情自己做，自己的伙伴自己帮，自己的进步自己争”。每个团员都以主人翁的态度主动、自觉地为小队这个集体作贡献。活动中，轮流当小队长，搞一些丰富多彩的活动。如，“创建小队”自己围绕“创建活动”中的心得体会，写成演讲稿，向全班同学介绍自己创建活动中的成绩；“爱心小队”同学主动帮助生活有困难的孤寡老人……资料.同时，队员