网易财经读书会许小年演讲

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1、创建党员模范示范岗，以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导，认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神网易财经读书会许小年演讲　　网易财经读书会许小年演讲　　　　文章导读：我们没必要工作，央行印钞票，每人拿着一大摞子扛回家就是了，我干什么在这讲课？我有毛病？我为什么要在这里讲课，要创造价值，只有创造价值之后才能获得收入。你们为什么要工作？你们要创造价值，否则你们没有收入。　　　　刚才维迎已经讲得比较清楚了，我做一点补充和说明。　　经济学研究什么？我们现在讨论的经济政策是不是有那么重

2、要，我想用一下维迎刚才在这里给大家展示过的一条曲线，这条曲线非常说明问题。　　我没有看到过gdp的曲线，但是我看到过全球人口，芝加哥沃格教授做的，都是一个意思，这条曲线告诉我们，在我们所知的人类历史相当长一段时间里，我们的财富创造和全球人口长期停滞不前，刚才维迎讲了，99%的时间，财富的创造、人的生活水平，全球人口长期停滞不前，它发展的轨迹基本是一条很平坦的斜线，斜率很小。紧紧围绕课堂教学改革的要求，着眼于保持党的先进性，发挥党员教师的凝聚力与战斗力，用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员

3、模范示范岗，以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导，认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神　　但从16、17世纪开始，转折点出现在这样一段时间，晚一点的话是17世纪，第二次农业革命，到了18、19世纪时，我们都知道这是工业革命。　　你大致可以把人类历史分成两个阶段：一个阶段就是财富的创造长期停滞不前，生活水平和财富积累、全球人口长期停滞不前，要是从猿人的头盖骨开始算起，这样的历史有几百万年时间，如果是有文字记载的人类文明史，从埃及计算起，大概是7000多年，在漫长的7000多年

4、时间中，财富的增长沿着这样一条曲线上去。　　到了17、18世纪之后，这是人类文明史的第二个阶段，财富飞速增长，它的运行轨迹和第一个阶段完全不一样，如果你把第一个阶段看成略微上斜的一条线性，在第二个阶段，人类文明的发展、知识的积累、财富的创造是指数的上升。　　经济学研究什么？我们在课堂上学的经济学大部分是凯恩斯主义经济学，叫主流经济学，教科书经济学。凯恩斯主义经济学研究的是什么？它研究的不是为什么人类在17、18世纪时出现了增长转折点，为什么在经历第二次农业革命和工业革命之后财富指数型上升的势头可以一直

5、保持下去，为什么？　　紧紧围绕课堂教学改革的要求，着眼于保持党的先进性，发挥党员教师的凝聚力与战斗力，用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗，以邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻”为指导，认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神所以经济学中最重要的问题是什么？凯恩斯说，经济学中最重要的问题是它的稳定性。所谓稳定性是什么？我们给出了一条黑色的线是gdp的长期趋势线，围绕着长期趋势线，我们可以看到有时候经济超过了趋势线，有时候低于趋势线。凯恩斯经济学研究的是为什么沿着

6、这条长期趋势线经济会出现波动，以及采取什么样的政策可以减少红色的波动，这是凯恩斯主义经济学研究的。　　亚当斯密研究的是什么？奥地利学派研究的是什么？我把这两张图放在这里大家回答我。研究的是这条长期趋势线，研究的是财富的创造、财富的积累，为什么亚当斯密的第一本书叫《国富论》，一个国家的财富是怎么创造出来的？这是经济学最重要的问题。至于在财富创造过程中有一些年头财富创造的速度快，有一些年头财富创造的速度慢，这个问题重要不重要？有一定重要性，但它的重要性比起财富创造本身来说是第二位的。　　所以我感觉到凯恩斯

7、主义经济学把经济学的研究方向搞偏了，它研究的不是财富的创造。　　现在我们需要回到亚当斯密的传统上去，研究财富是怎么创造出来的。为什么在17、18世纪时人类文明出现了一个质的飞跃，为什么17、18世纪以后经济增长、gdp增长呈现出指数上升，如何保持经济增长的势头，这是经济学研究的最重要的问题，而不是gdp短期围绕着这条趋势线上下波动的原因。　　紧紧围绕课堂教学改革的要求，着眼于保持党的先进性，发挥党员教师的凝聚力与战斗力，用党员示范岗的创建来提升学校的教育教学质量创建党员模范示范岗，以邓小平理论和三个代

8、表重要思想及“八荣八耻”为指导，认真贯彻党的十六精神和全国、市、区教育工作会议精神我有没有把这个讲清楚？这是经济学中的两大分支，红色的是凯恩斯主义，黑色的趋势线是亚当斯密的传统，奥地利学派关注的重点——财富是怎么创造出来的。　　从这张图上我们可以向下衍生，经济学最重要的研究题目是财富长期的创造，经济长期的增长，回到这张图上来，为什么会在这2间出现人类文明发展史上最重要的转折，在这2间不仅生产方式发生了根本性变化，科学技术、人类对宇宙的认识、思想、文化也都