单片机数显计时系统

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1、江西学院毕业设计说明书（论文）课题名称单片机数显计时系统专业班学生姓名学号指导老师技术职称2014年12月31日-22-毕业设计（论文）任务书学生姓名班级1.毕业设计（论文）题目单片机数显计时系统2.毕业设计（论文）使用的原始资料数据及设计技术要求：要求能够对0－25KHZ的脉冲信号频率进行准确计数，计数误差不超过±2HZ。计数的频率结果通过6位动态数码管显示出来。3.毕业设计(论文）工作内容及完成时间：本课程设计主要任务是设计一个频率计数器，其主要功能如下：利用AT89C51单片机的T0、T1的定时

2、计数器功能，来完成对输入的信号进行频率计数，计数的频率结果通过6位动态数码管显示出来。要求能够对0－25KHZ的信号频率进行准确计数，计数误差不超过±2HZ。日期：自20年12月21日至20年3月31日指导老师评语：指导老师系主任-22-目录一、前言--------------------------------------1.1、课程设计任务------------------------------------1.2、课程设计任务完成要求----------------------------1.

3、3、设计目的---------------------------------------二、方案提出与论证-----------------------------2.1频率测量原理与方法--------------------------三、系统硬件设计------------------------------3.1电路原理图总图-------------------------------------3.1.1电源供电电路------------------------------------

4、-3.1.2单片机时钟电路----------------------------------3.1.3单片机复位电路-----------------------------------3.1.4显示及驱动电路-----------------------------------3.2AT89C51单片机芯片的功能及其参数-----------------四、系统软件设计------------------------------4.1软件流程图---------------------------

5、---------------22-4.2程序调试及误差分析---------------------------------五、元器件明细表------------------------------六、总结-------------------------------前言数字频率计是计算机、通讯设备、音频视频等科研生产领域不可缺少的测量仪器。在进行模拟、数字电路的设计、安装、调试过程中，由于其使用十进制数显示，测量迅速，精确度高，显示直观，会被经常使用到。1.1、课程设计任务任务要求:1、要求能够

6、对0－25KHZ的脉冲信号频率进行准确计数，计数误差不超过±2HZ。2、计数的频率结果通过6位动态数码管显示出来。分析：本课程设计主要任务是设计一个频率计数器，其主要功能如下：利用AT89C51单片机的T0、T1的定时计数器功能，来完成对输入的信号进行频率计数，计数的频率结果通过6位动态数码管显示出来。要求能够对0－25KHZ的信号频率进行准确计数，计数误差不超过±2HZ。1.2、课程设计任务完成要求1、根据题目要求设计控制系统。2、完成硬件系统的制作。-22-3、完成软件的编写及调试（先用PROTE

7、US软件仿真）。4、完成的控制系统能达到题目的要求。1.3、设计目的：A、熟悉和掌握51单片机的原理、结构和应用；B、用PROTEL进行电路的设计,进一步了解相关软件的功能以及设计的一些规则;C、熟悉用C语言进行程序设计的一般方法、步骤和应用；D、积极发扬团队精神和集体荣誉感，互相协作、互相帮助；E、熟悉电路的调试的接线方法和调试方法及其原理F、锻炼自己的实践和动手能力，为以后能更快的投入工作而做准备；二、方案提出与论证2.1频率测量原理与方法方案一：直接测频法。把被测频率信号经过脉冲形成电路后加到闸

8、门的一个输入端，只有在闸门开通时间1秒内，被计数的脉冲被送到计数器进行计数。设计数器的值为N，由频率定义式计算得到被测信号频率为f＝N/T=N。方案二：测量周期法。将被测量信号经过过零检测后转换成方波信号，利用单片机查询两个下降沿，在此期间根据晶体振荡器产生的时钟经过12分频的脉冲送计数器进行计数，设计数值为N，送入计数器的时钟周期为T,则得被测量信号的周期值为NT，然后取其倒数即为被测量信号的频率(1/NT)。-22-　　理论上分析：采用直接测频法在测