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1、课程设计报告课程：电子技术综合课程设计题目：数显、声响式倒计时电路设计院系：电气工程系班级：学号：姓名：指导老师：时间：2010.07.1018目录课程：电子技术综合课程设计前言任务书1.方案论证1.1整体设计思路1.2整体设计框图1.3整体电路初稿2.单元电路设计和基本原理2.1电源设计2.21s信号源2.3.减法计数器2.4.显示电路2.5.开机复位电路2.6.报警电路3.实验装调3.1.步骤方法3.2.故障及处理3.2.1电源的制作及调试。3.2.2．1秒信号源的连接于调试。3.2.3、译码显示的连接和调试3.2.4、计数器的连接和调试。
2、3.2.5、报警电路的连接和调试。4.总结与体会5附录:18前言电子技术综合课程设计是针对模拟电子技术，数字逻辑电路及电路分析课程的要求，对我们进行综合性实践训练的实践学习环节，它包括电子电路设计、组装、调试和编写总结报告等实践内容。通过课程设计实现以下三个目标:第一，让学生初步掌握电子线路的试验、设计方法。即学生根据设计要求和性能参数，查阅文献资料，收集、分析类似电路的性能，并通过组装调试等实践活动，使电路达到性能指标；第二，课程设计为后续的毕业设计打好基础。毕业设计是系统的工程设计实践，而课程设计的着眼点是让学生开始从理论学习的轨道上逐渐引向
3、实际运用，从已学过的定性分析、定量计算的方法，逐步掌握工程设计的步骤和方法，了解科学实验的程序和实施方法；第三，培养学生勤于思考的习惯，同时通过设计并制作电子产类品，增强学生这方面的自信心及兴趣。本课程设计介绍的是数字逻辑电路中以TTL集成电路为基础的数显，声响式定时器，以电路的基本理论为基础，着重介绍电路的设计装调及性能参数的调试方法.本课程设计应达到如下基本要求：（1）综合运用电子技术课程中所学的理论知识独立完成一个数显，声响式定时器的设计。（2）通过查阅手册和参考文献资料，培养独立分析和解决实际问题的能力。（3）熟悉常用电子元器件的类型和特
4、性，并掌握合理选用的原则。（4）掌握电子电路的安装和调试技能。（5）熟悉的使用各类数字电子仪器。（6）学会撰写课程设计论文。（7）培养严肃认真的工作作风和严谨的科学态度。在定时器的课程设计中，得到指导老师的关心与鼓励，并且得到了许多同学得无私帮助，在这里表示感谢。18任务书数显、声响倒计时电路设计一、任务及要求：设计并制作一个数显、声响式倒计时电路。要求如下：1、电路具有10——99秒可预置定时功能。2、有两个数码管显示计时时间，用一只LED指示计时开始与结束。按预置/开始按钮，数码管显示定时时间，LED灯不亮；再按预置/开始按钮，LED灯亮，倒
5、计时开始。3、倒计时结束时，计时器停止计数，LED不亮。4、电路具有开机预置数功能。5、电路具有最后三秒报时功能，要求响半秒、停半秒，共三次。用严控陶瓷蜂鸣器作为电声元件。6、自制本电路所用的直流电源以及一秒信号源。二、参考资料：《数字电子技术实验任务书》实验四及实验六《电子技术基础》课程设计资料181.总体设计方案选择与论证这次我们组设计的数显声响式倒计时,实际上是一个计数器及其一些简单的控制电路,对1Hz频率的信号进行计数、锁存、清零及其显示.对1Hz时间信号必须做到准确稳定,本次使用的是555定时器构成的多谐振荡器(即1s信号源),利用计数
6、器的预置数功能对电路的倒计时进行预置,再用计数器对其进行计数,用译码显示电路进行显示,并同时做到最后3秒报警和电路整体停止,即可完成.1.1方案一如图3.1所示，信号直接由555定时器产生(频率1Hz,占空比0.5)，由74LS192主控倒计数,JK触发器控制LED和74LS192复位,三态门控制计数停止.181s信号源(555定时器)7段显示数码管(数显部分)蜂鸣器(声响部分)74LS192(倒计时部分)D触发器(复位开关)5V电压源7448译码器图3.11.2方案二如图3.2所示,信号先由555定时器产生频率为10Hz的矩形脉冲,再经过十分频
7、,输出频率为1Hz,占空比为0.5的矩形脉冲,由74LS192主控倒计时,JK触发器控制LED和74LS192的复位,与门控制计数停止.图3.21.3对比选择从准确度来说,方案二要优于方案一,因为方案二时钟信号经过十分频,误差更小、占空比更准确,但单就任务书而言,方案一就足够了,并且方案一所使用的芯片少,简单、实用,因此我们选择方案一.182．单元电路与总电路设计2.15V电源电源是最基本也是比较重要的一部分电路,它的好坏直接影响到整个电路的正常设计与否.它的一般设计步骤如下:1.用变压器得到可用的交流电;2.经过整流桥对其进行整流;3.再用电容
8、对其进行滤波;4.最后用7805稳压系统对其进行稳压.2.21s信号源18555定时器是一种多用途的数字-模拟混合集成电路,用它能方便的
