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时间:2018-12-09
《高一下(13)实验专题(探究动能定理、机械能守恒_1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高一下(11)物理强化训练力学综合(实验专题)能力提升5一.验证机械能守恒定律1.实验装置和器材如右图,其中所接电源应是______________。实验原理如下:验证自由下落过程中机械能守恒,图示纸带的左端是用夹子夹重物的一端。⑴要多做几次实验,选点迹清楚,且第1、2两点间距离接近___mm的纸带进行测量。012345⑵用刻度尺量出从0点到1、2、3、4、5各点的距离h1、h2、h3、h4、h5,利用“匀变速直线运动中间时刻的即时速度等于该段位移内的平均速度”,算出2、3、4各点对应的即时速度v
2、2、v3、v4,验证与2、3、4各点对应的重力势能减少量________和动能增加量是否_______。⑶由于摩擦和空气阻力的影响,本实验的_________误差总是使⑷本实验不需要在打下的点中取_________。也不需要测重物的质量。2.注意事项:①.打点计时器要稳定地固定在铁架台上,打点计时器平面与纸带限位孔调整在竖直方向,以减小摩擦阻力。②.重物要选用密度大、体积小的物体,这样可以减小空气阻力的影响,从而减小实验误差。③.先通电源,侍打点计时器正掌工作后才放纸带。④.保证打出的第一个点是清
3、晰的点(第1、2两点间距离接近2mm),测量下落高度必须从起点开始算⑤.此实验不用测物体的质量(无须天平)只需验证。即可.⑥.速度不能用或计算,因为只要认为加速度为g,机械能当然守恒,二.探究动能定理某实验小组采用如图4所示的装置“探究动能定理”.图中小车内可放置砝码,实验中,小车碰到制动装置时,钩码尚未到达地面,打点计时器的工作频率为50Hz.(1)实验的部分步骤如下:①在小车中放入砝码,把纸带穿过打点计时器,连在小车后端,用细线连接小车和钩码;②将小车停在打点计时器附近,___________
4、___,________________,小车拖动纸带,打点计时器在纸带上打下一系列点,关闭电源;③改变钩码或小车中砝码的数量,更换纸带,重复②的操作.(2)如图5是某次实验得到的一条纸带,在纸带上选择起始点O及多个计数点A、B、C、D、E、……,可获得各计数点刻度值s,求出对应时刻小车的瞬时速度v,则D点对应的刻度值为sD=________cm.D点对应的速度大小为vD=________m/s.(3)下表是某同学在改变钩码或小车中砝码的数量时得到的数据.其中M是小车质量M1与小车中砝码质量m之和
5、,
6、v-v
7、是纸带上某两点的速度的平方差,可以据此计算出动能变化量ΔE;F是钩码所受重力的大小,W是以上两点间F所做的功.次数M/kg
8、v-v
9、/(m2·s-2)ΔE/JF/NW/J10.5000.7600.1900.4900.21020.5001.650.4130.9800.43030.5002.400.6001.4700.63041.0002.401.2002.4501.24051.0002.841.4202.9401.470由上表数据可以看出,W总是大于ΔE,其主要原因是:钩码的重力大于小车
10、实际受到的拉力造成了误差,还有______________________________.OOABC9.5115.712.42OABC【经典例题不容错过】例1.在用落体法验证机械能守恒定律时,某同学按照正确的操作选得纸带如右。其中O是起始点,A、B、C是打点计时器连续打下的3个点.该同学用毫米刻度尺测量O到A、B、C各点的距离,并记录在图中(单位cm)。⑴这三个数据中不符合有效数字读数要求的是_____,应记作_______cm。⑵该同学用重锤在OB段的运动来验证机械能守恒,已知当地的重力加速度
11、g=9.80m/s2,他用AC段的平均速度作为跟B点对应的物体的即时速度,则该段重锤重力势能的减少量为___________,而动能的增加量为____________,(均保留3位有效数字,重锤质量用m表示).这样验证的系统误差总是使重力势能的减少量___________动能的增加量,原因是_______________________________________________________________。⑶另一位同学根据同一条纸带,同一组数据,也用重锤在OB段的运动来验证机械能守恒,不
12、过他数了一下:从打点计时器打下的第一个点O数起,图中的B是打点计时器打下的第9个点。因此他用vB=gt计算跟B点对应的物体的即时速度,得到动能的增加量为________,这样验证时的系统误差总是使重力势能的减少量_______动能的增加量,原因是______________________________________。例2.某实验小组用如图所示的实验装置和实验器材做“探究动能定理”实验,在实验中,若该小组同学把砂和砂桶的总重力当作小车受到的合外力.(1)为了保证实验结果的误差尽
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