电力企业招标采购自动评标研究与探索

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。电力企业招标采购自动评标研究与探索　　摘要：评标是指按照规定的评标标准和方法，对各投标人的投标文件进行评价比较和分析，从中选出最佳投标人的过程。评标的质量决定着能否从众多投标竞争者中选出最能满足招�讼钅扛飨钜�求的中标者。在招标采购范围不断扩大、招标工作日渐繁重背景下，作为评标活动主体的评标专家，其资源有限且水平参差不齐，评标工作量大

2、，且评标结果易受主观及人为疏漏影响。为有效减轻专家评标工作负担、提升工作效率，同时降低主观不确定性，论文从招标采购自动评标的角度出发，梳理结构化评标要点及其量化评审细则、利用信息化手段自动评标三个亟需解决的问题，并以典型企业为例，对其围绕自动评标所进行的研究与探索进行阐述，从而实现评标环节自动清标和量化打分，有效提升评标公正、客观性，最大限度地降低廉政风险和后期异议和投诉的风险，树立公开透明、高效规范的招标采购品牌形象。　　关键词：自动评标评标要点评审细则　　中图分类号：F284文献标识码：A文章编号：167

3、4-098X10-0174-03为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　电力企业招标采购中的评标工作，主要分为初评废标和详评打分两个阶段。初评是评标专家根据招标文件要求，审查核实投标人的

4、合格性和投标文件的完整性，并提出不进入详评意见。这一阶段往往是评标风险集中高发的阶段，其工作质量也直接影响到后期质疑投诉情况。详评是评标专家按照招标文件并结合具体评分细则，对初评合格的投标人进行技术、商务的详细分析评价打分。详评打分结果将直接影响到中标结果，关系重大。　　评标专家作为评标工作中的主体，由于评标专家资源的有限和评标专家水平参差不齐，在日渐频繁的评标工作中其评审结果不可避免地容易受到主观影响及人为疏漏等问题影响，不仅使得评标质量不够完善，也容易产生评标后期异议或投诉的风险。因此，省级电力企业响应招

5、标采购电子化单轨制运行目标要求，积极开展评标环节的研究工作，力图通过开发阅标辅助决策系统，实现初评自动清标和详评量化打分，在减轻专家评标工作负担、提升工作效率的同时，有效降低评标过程的主观不确定性，保证评审工作的公平、公正。　　1自动化评标需解决的问题为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训

6、同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　自动化评标，是指将根据提前预设的评审规则，将投标人的响应信息导入后，系统就会自动判断响应数据是否符合招标文件规定，当有一项不符合要求时，系统即可自动对该投标人进行初评废标；在此基础上，对进行详评的投标人，同样在预设量化打分规则的基础上，对投标人的响应数据进行自动评分。自动化评标可以避免专家人为主观打分的影响，有效提升评标质效，但亟需从业务层面和系统层面解决以下两个问题。　　从业务上来说，要实现评标环节自动

7、清标和量化打分，需要解决的首要问题是梳理标准化的评标要点及细化的评审规则。目前，货物和服务招标采购时，评标专家评审参考的初评和详评要点是分开设计的，这必然导致在初评、详评两个环节均需专家手动翻阅标书，来审查投标人投标文件的响应情况。并且采购同一货物或服务，不同批次的评标专家所采用的评审标准可能是不一致的。针对此问题，如何设计一套涵盖初评和详评环节的评标要点，并明确有详细评审规则的评审模板，是需要解决的首要问题。　　从系统方面讲，将评标要点对应的评审规则转换成计算机能够识别的语言是自动评标需解决的另外一个问题。

8、自动评标是将大部分定量分析、对比的评定工作交由计算机自动完成，剩下少量却重要的定性分析工作交给评标专家，从而使评审专家能集中时间和精力来解决关键性问题。因此，依托信息化手段实现自动化评标的关键就是将评审规则转化为计算机可以识别的语言，从而由计算机代替专家进行清标及量化打分。　　2省级电力企业自动化评标试点探索为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用