新版pep英语四年级（上册）unit-3-my-friends教学案

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1、WORD格式整理版学科英语授课年级四年级主备教师田丽丽课题Unit3MyfriendsALet’slearn第一课时教学目标1.能听懂会说本课对话：Ihaveagoodfriend.He'stallandstrong.Whoishe？Hisnameis...2.牢记新词组和单词：tallandstrong，shortandthin，friendly，quiet教学重点听说认读新单词：tallandstrong，shortandthin，friendly，quiet及运用。教学难点会用所学单词描述他人的外表。教

2、学过程教学环节教学活动反思与修改Step1.Warmup1．Greetings.教师面带微笑，走下讲台与学生握手问候。What’syourname?Mynameis…What’shisname?Hisnameis…2．播放歌曲“Myfriends”Step2.Presentation&Practice1.拿出Sarah的头饰，介绍ThisisSarah.She’smyfriend.强调女孩的时候要用she’s…继续介绍She’sfriendlyandcute.(Teachthenewwords.)Chant:

3、friendlyfriends,friendlyfriends,friendsarefriendly.2.T:Askonestudent:    Doyouhaveafriend?    Whoishe/she？学生跟读。3.Askandanswer:(haveatrain)   S1:Doyouhaveafriend?S2:Whoisshe/he？   S3：His/Hernameis...4.教学单词short,tall,thin,strong:出示有一高一矮的人物图片：---He’stall.What’

4、shelike?---He’sshort.出示有一胖一瘦的人物图片，-He’sthinandHe’sshort.教师要同时用形象的身体语言表述这对反义词和句子的意义，慢慢过渡到描述周围的同学。学习参考好帮手WORD格式整理版5.教学单词cute和quite结合表情和图片帮助学生理解意义。Heiscute./quite.让学生想想Whoiscute./quite?…iscute./quite.(启发学生，具有这种特征的某位老师，父母，爷爷奶奶等家人)．学生学习单词cute./quite。观察和理解单词cute.

5、/quite，结合句型进行操练，并能表达出cute./quite的表情，最后结合句型Whoiscute./quite?…iscute./quite进行巩固。（设计意图：通过学生熟悉的和蔼可亲的人物形象，帮助学生学习新知识，再借助表情，让教师和学生show出cute，quite评出身边可爱的人来。）6．Listentothetapeandanswerthequestions.通过听课文，要求学生完成一定的任务，使学生能够养成良好的听力习惯，为下一步口头交际训练打下基础。Ihaveagoodfriend.He's

6、tallandstrong.Whoishe？Hisnameis...7．猜一猜：eg: S1:Ihaveafriend.-She’s/He’s…(short,tall,thin,strong….)S2:Whoisshe/he？   S3：His/Hernameis...8．Let’schant跟着录音学唱歌曲，并掌握歌词的意思9．Chantaboutyournewfriend.作业布置1.书本第25页对5遍2.抄写本第页。教学板书教学反思学习参考好帮手WORD格式整理版学科英语授课年级四年级主备教师田丽丽课题

7、Unit3MyfriendsALet’stalk第二课时教学目标1．能正确的语音语调朗读对话。2.会说What'shisname?Hisnameis...He’s...3能听、说、认读Ihaveanewfriend.AChinesefriend?What'shisname?Hisnameis....教学重点1．能听懂、会说What'shisname?Hisnameis...He’s..　　2.词汇：Chinese,friendly教学难点Chinese,his的尾音教学过程教学环节教学活动反思与修改Step1

8、.Warmup1．Let’sreview复习已学形容词tallandstrong，shortandthin，friendly，quiet2．做“猜人”的游戏。让一个学生描述班里某一个同学的模样，其他同学来猜这个人是谁。尽量多做几组，练习句型Who'she/she?He/Sheis…..Step2.Presentation&Practice　1．新课导入。教师先自我介绍Myname's….，然后提问一