安溪县长坑中心学校.doc

《安溪县长坑中心学校.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、安溪县长坑中心学校2017年秋009  长坑中心学校2017年秋季党建工作计划　　一、指导思想　　以习近平总书记系列重要讲话精神为指导，认真贯彻落实十八届六中全会精神，以办好人民满意的教育为宗旨，以优化校园文化建设为特色，进一步解放思想，实事求是，与时俱进，团结实干，开拓进取。按照县教育局党组和长坑乡党委党建工作总体部署，围绕学校中心工作，结合我校工作实际，大力加强干部队伍建设和党员队伍建设，充分发挥党员的先锋模范和党组织的战斗堡垒作用，为学校工作提供坚强的组织保证，推进学校各项工作更好地发展，以优异成绩迎接党的十九大召开。　　

2、二、工作目标　　1.坚持学习与实践同步，加强全体党员、教师的政治学习，深入学习科学发展观、十八届六中全会精神，建设学习型党组织，以理论武装头脑、指导实践、促进发展。　　2.加强组织建设和各支部建设，坚持“三会一课”制度，认真做好入党积极分子培养及党员发展工作，积极开展党员活动，严格党员教育与管理，积极协助、参与学校重大事务。　3.开展“两学一做”学习教育常态化制度化。教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守

3、政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础。4.加强党风廉政建设，落实党风廉政建设责任制，加强党员民主评议，严格落实中央“八项规定”和省委“九条规定”的要求，依法治校，规范从教，推进勤政廉政工作。　三、主要工作及措施　(一)加强思想建设，提高师德师能。通过组织学习，把全体党员和广大师生的思想和认识统一到教育和发展上来，把智慧和力量凝聚到实现学校教育工作目标任务上来。1.开展“两学一做”学习教育常态化制度化。坚持正面教育为主，用科学理论武装

4、头脑；坚持区分层次，区分对象；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导；坚持创新引领，丰富形式。以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。在9月中旬开展“践行‘四讲四有’标准，争做‘四个合格’党员、‘四有’好老师”学习研讨，引导党员教师、学校领导干部以“四个合格”为参照系，主动对照、自我检视，列出“不在组织、不像党员、不起作用、不守规矩”等不合格表现的负面清单，不等不拖、

5、即知即改；号召广大党员体现时代要求，始终站在教育改革和发展的最前沿，做推进素质教育、弘扬师德、关爱学生的典范，以党性铸师魂，做合格党员、做人民满意的教师。以良好的精神面貌、优异的工作成绩迎接党的十九大胜利召开。在12月下旬开展“学习贯彻党的十九大精神，强化‘四个意识’，坚定‘四个自信’”学习研讨，党的十九大召开后,按照县教育局党组、长坑乡党委统一部署，组织党员进行集中学习、开展专题研讨。　　2.抓好全体教职工学习。教职工学习要与校本培训和终身学习相结合，以提高教职工队伍整体素质为目标。加强教师的理想信念教育和职业道德教育，进一步

6、规范教师从教行为，严格要求教师认真履行职责，为人师表，教书育人。学习宣传优秀教师，营造学先进、赶先进的良好氛围。坚决治理教师队伍中有违师德的行为，杜绝有偿家教，净化教书育人环境。　　3.努力开展系列切实有效的活动。围绕“构建高效课堂，提高教育质量”的思路，引导广大教师进一步提升育人意识、服务意识、责任意识、质量意识，不断提高学校办学水平。　　4.加强学生思想政治教育和养成教育。德育工作要在坚持狠抓常规管理、组织开展好系列活动的基础上突出德育工作的针对性和实效性，创新德育的新思路、探索德育新方法、实施德育新举措、开创德育新局面，使

7、德育工作和学生管理成为学校竞争中的亮点。加强文明礼仪、行为养成教育。深化拓展感恩教育、诚信教育、法制教育、禁毒教育、廉政教育以及心理健康教育等各项工作。　(二)加强作风建设，提高依法治校、民主管理水平。　　1.发扬密切联系群众的工作作风。党支部成员要保持良好的精神状态，增强群众观念，注重调查研究，继续发扬密切联系群众的工作作风。倾听群众意见和建议，为教师脱颖而出搭设平台。要进一步关心教职工的身心健康，努力减轻教师负担，切实解决教师的生活工作困难，解除教师的后顾之忧，使教师能够全身心地投入到教育教学工作中。　　2.加强党风廉政建设

8、。认真落实中央“八项规定”和上级一系列要求，坚决反对和抵制“四风”问题，建立健全党风廉政建设责任制。依靠群众参与的反腐败领导体制和工作机制，努力形成反腐倡廉的强大合力，使领导干部提高思想道德水平，增强自觉遵守纪律的观念，规范行政行为，确保教育工作风正源清。　　3