打造高效体育课堂之我见

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。打造高效体育课堂之我见　　摘要：本文从融洽的师生关系――高效体育课堂的前提；恰当有趣的教学内容――高效体育课堂的基础；科学新颖的教学方法――高效体育课堂的关键；学生成功快乐的情感体验――高校体育课堂的归宿，四个方面论述了打造高效的中学体育课堂的若干方略，力求探索中学体育教学的客观规律。��　　关键词：高效；体育课堂��　　中图分类号：G4

2、27文献标识码：A文章编号：1992--079-01　　　　　　一、融洽的师生关系――高效体育课堂的前提��为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　融洽的师生关系、和谐愉快的课堂气氛是一节高

3、效体育课堂的前提。以往那种教师高高在上,我发命令你执行的气氛，势必会把学生推到教师的对立面，形成相互抵触的情绪。人都是有感情的，他不可能与“敌人”为友，齐心协力高效地完成某件事情。初一入学不久的一节学习广播体操的课上，课的开始在我宣布本课学习目标与内容时，有几个调皮的男生在讲话，为了杀鸡儆猴就随机叫他们去跑了三圈，在他们跑步的时间里，我组织其他学生把已学的内容复习了两遍。他们跑完时个个都是汗流浃背的耷拉着脑袋，我就趁机叫他们把学过的几节动作给大家展示一下，结果错误倍出、动作极不连贯，我又劈头盖脸地批评一顿，这样一

4、来全班彻底安静了。接着进行下面的新内容学习，课堂气氛严肃而沉闷，临近课的尾声我抽查学习效果，结果还是那几个男生没有掌握。我再次生气把他们留了下来，询问后得知：他们开始的讲话是因为平时贪玩，没及时复习忘记了动作，几个人在一起讨论动作的。结果被我给罚了三圈，外加当众批评，造成了他们几个既害怕而又排斥的心理，不想学而又不得不学，最终掌握不了所学内容。因为教师仅有的权威、一时的盲目，不分青红皂白的处罚，打击他们学习的积极性，影响了他们的身心健康。事后我在反思自己，如果当时能冷静地处理，批评指正错误所在(不是讲话讨论的时候

5、)、表扬鼓励他们的优点，课堂气氛可能就会融洽活跃多了。��为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　所以，现在的高效体育课堂应是一种融洽的师生关系，和谐自然、默契配合的课堂气氛，教师应适当地改

6、变教学语言、调整位置，与学生建立起平等的合作伙伴关系，置身与学生之中，充分了解学生需求，在满足学生需求的过程中，帮助他们发现问题、解决问题，让他们在不断发现问题解决问题的过程中学到知识技能，强身健体。要让学生深刻地体会到教师教学的目的与他们锻炼的目的是完全一致的，都是为了他们身心的健康成长，更好地适应服务社会。这样学生才能真正地把教师当作朋友、当作成长的伙伴，变被动学习为主动学习、变要我运动为我要运动，高效地进行体育锻炼。��　　二、恰当有趣的教学内容――高效体育课堂的基础��　　体育课堂的高效取决于教学内容的选

7、择是否得当，教学内容的选择在新课标中给我们体育教师提供了更大的空间和灵活性。在教学目标确定的情况下，我们体育教师可以根据实际需要尽可能选择适合学生年龄的、学生喜爱的内容来组织教学活动。当然，学生的兴趣爱好可能是五花八门、丰富多彩的，但处于同一水平的学生的兴趣爱好也是相对集中的，我们可以在相对集中的项目上多做选择，以确保学生参与课堂自主学习的积极性。比如：发展有氧耐力素质，一般都是通过长距离的慢跑来实现，学生都是极端反感和排斥的，我们不妨引导学生换成跳绳项目，跳绳是学生较为喜欢和容易接受的，通过比赛或游戏引导学生进

8、行慢节奏的长时间的持续练习来实现，效果就好多了。同样，通过足球比赛也可以发展耐力素质，篮球的长距离行进间运球等。当然少数学生的特殊兴趣和爱好也不能忽视，可以安排在课外进行练习指导，以便维持和培养他们的兴趣和爱好。��　　三、科学新颖的教学方法――高效体育课堂的关键��为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目