广东省森林小镇规划建设研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。广东省森林小镇规划建设研究　　【摘要】：为贯彻落实党中央、国务院关于推进森林城市建设工作的决策部署，广东省委、省政府率先提出在珠三角地区建设全国森林城市群，森林小镇建设是森林城市群建设的重要内容，是深入推进新一轮绿化广东大行动，推动森林城市建设向城镇和乡村延伸的有效举措。为了响应中央、省关于森林小镇建设要求提高我市镇区生态环境水平。本文以广州市为例，探讨森林小镇规划建设的指导思想、建

2、设原则、建设类型与任务，以及建设思路等问题，为森林小镇建设提供参考。　　【关键词】：森林小镇；广东省；广州市；规划建设为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　【引言】：森林小镇是指在镇域范围内具有丰富的森林、绿地、湿地资源、优美的生态景

3、观和特色的生态文化，生产、生活、生态空间均衡，绿色发展统筹协调，生态服务均等化水平较高，且各项指标达到建设标准，并经批准授牌的建制镇。森林小镇是珠三角国家森林城市群建设的重要内容之一。XX年，广东省委、省政府为贯彻落实党中央、国务院关于推进森林城市建设工作的决策部署，进一步推进新一轮绿化广东大行动，率先提出建设珠三角国家森林城市群，推进珠三角国家森林城市群建设，是贯彻实施《广东省人民政府、��家林业局率先建设全国绿色生态省合作框架协议》的核心内容，更是广东省“十三五”期间生态文明建设的一项重要任务。　　早在XX年广州市就已达到国家森林城市标准，并获得“国家森

4、林城市”称号。“十二五”期间，广州依托山、水、城、田、海自然生态条件，围绕建设花园城市目标，全力实施“青山绿地”工程、“新一轮绿化广东大行动”和“花城绿城”建设规划，加强生态资源保护，构建起点、线、面结合的国土绿化体系，基本形成了“森林围城、绿道穿墙、绿意满城、四季花城的”城市景观，以及多层次、多功能、立体化、网络化的生态安全格局促进了生态环境与经济社会的协调发展。　　广州市积极响应生态文明建设及珠三角国家森林城市群建设的号召，旨将森林城市建设向城镇和乡村延伸，补齐森林生态建设体系的短板，希望通过科学规划，推动各镇进行生态建设，合理培育森林小镇。　　1总体要

5、求　　指导思想　　全面贯彻落实党的十八大、十八届三中、为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。四中、五中、六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕“四个坚持、三个支撑、两个走在前列”的要求，主动适应森林城市建设向城镇和乡村延伸的

6、趋势，融合森林、绿地、湿地资源，统筹城镇和乡村生态建设，保护自然生态风貌，促进均等化生态服务，弘扬乡土生态文化，打造宜居生态环境，满足人民群众生态需求，实现镇域经济、社会、生态、文化协调永续发展。　　规划建设原则　　坚持分类展示特色　　突出城镇发展特色，落实一镇一策，打造不同类型的森林小镇。探索适合当地的绿化发展模式，打造集景观展示、休闲游憩、利于发展等多功能于一体的生态环境新亮点；找准城镇个性魅力，发掘文化内涵，在协同推进新型城镇化中形成具有当地特色的森林、花卉、湿地文化，用特色生态文化感染群众，以特色生态文化带动生态旅游。　　坚持拓展优化空间　　结合城镇

7、环境整治，从满足群众对宜居环境的需求出发，对城镇各种闲置地、裸露地、收储地进行绿化，做到“规划建绿”与“见缝插绿”相结合，增加森林、绿地、湿地面积，优化生态空间。　　坚持共谋共建共享　　推进全民参与森林小镇建设，从工作机制层面调动群众的积极性。森林小镇的建设项目要充分征询公众意见，集思广益。积极组织形式多样的创建活动，形成全民动手改善生产、生活、生态环境的社会氛围。　　主要目标。“十三五”期间，全省建成200个森林小镇。珠江三角洲地区认定数量要达到建制镇总数的50%以上。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还

8、利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、